生而不养养而不教教而不悔：少年的你给我们的启示

文/麦穗小鱼

题记：

《少年的你》，这部由《七月与安生》原班幕后打造的青春剧再次撩拨到了社会的敏感神经，也触动了不知多少家庭的心弦。

好的青春片，故事不同，但都有一个相近的内核：反抗、成长、追求自由，以及小小的爱背后那句大大的承诺“你保护世界，我保护你。”

导演曾国祥用强大的解构能力和细腻的叙事天赋，借青春之口，以救赎为线，切开“校园霸凌”的剖面。《少年的你》把“周冬雨，易烊千玺”的迷茫、不甘、隐忍、执拗，还有倔强燃起的小小火花勾勒铺陈开来，背后呈现出的却是原生家庭所折射的社会百态，有的是生而不养，有的是养而不教，还有的是教而不善。

校园对绝大部分人而言都是一个圣洁的，充满温情的地方。但是，还有一小部分人没有被校园爱的阳光照射到，温暖到。在他们心里，校园可能是一个梦靥之地，可能是内心凄凉的缩影。

影片开头，胡小蝶因不堪“校霸”魏莱的凌辱，从教学楼一跃而下，似乎为这部影片奠定了黑色调性。随后是嘲讽、围殴、拍裸照，一招比一招狠，招招把“陈念、胡小蝶们”的心撕得粉碎，把他们的尊严扔到地上任人踩踏。

如今，校园霸凌受到了全社会的广泛关注。毫不夸张地说，校园霸凌是“童年之怖，社会之殇”。很多人也许认为“长大就好了，一切都会过去”，但是对于深受霸凌的孩子来说，这是难以抹去的心灵******，会不时地往外渗血，甚至会改变ta的一生。

记得，《和陌生人说话》中，遭受校园霸凌的受访者王胜男在采访中一再表示：

• “我完全不能相信任何人了。”

• “甚至在来（录节目）之前，我都怀疑是讨厌我的人把我骗到这里。”

• “学业被毁、性格大变、重度抑郁，我却不知道该恨谁。”

实际上，校园霸凌离我们并不远，你的孩子或是身边的孩子可能都曾遭受过霸凌。当我们一面同情被霸凌者，一面对霸凌者恨之入骨的时候，却很少去剖析霸凌者的行为动机和探究他们的心理地图。

《少年的你》中的“校霸”魏莱，家境优渥，长相俊美，在老师和父母眼里她是个听话懂事，成绩好的乖乖女。可是，外表的天真无邪，掩饰不了内心的扭曲形变。她是校园霸凌的始作俑者，私底下有着自己的小团伙，以欺负同学来满足自己的虚荣心和昭示自己的优越感。

有谁会想到貌美面善，“人畜无害”的魏莱会做出霸凌的如此恶行，随着影片的层层推进，看到后面，我们恍然大悟，原来她这种恃宠而骄，毫无温情的性格都是拜父母的“教而不善”所赐。

在魏莱父母的观念里，“学习好，便一切都好。”这和当下很多人衡量一个学生是好还是坏如出一辙，都是一切以学习成绩为标准。成绩好，即使有缺点也是瑕不掩瑜；成绩差，即使能歌善舞也是不务正业。

魏莱的父亲会因为她成绩下降，对她使用冷暴力，甚至一年多都没跟她说过话。这种冷暴力在魏莱心里滋长着，侵蚀着。以至于，久而久之她的内心也变的冷酷无情。所以，当她知道胡小蝶跳楼自杀时，没有一点怜悯和同情，而是冰冷地说：“胡小蝶跳楼，那是她心理脆弱，与我无关。”

相对于爸爸的“冷”，妈妈却很“热”。妈妈又对魏莱特别溺爱，造就了她居高临下，有恃无恐的性格。在和警察的对话中，我们便依稀可见妈妈是多么宠溺魏莱。

“我们家孩子不会暴力对待别人的，别人可能会，但魏莱不会。”、“那个自杀的孩子或许是玻璃心，心里承受能力太差。”她甚至认为魏莱对胡小蝶做的那些“根本不算什么”。

一面是爸爸的冷暴力，一面是妈妈毫无原则地宠溺，让魏莱的性格变得很扭曲。

冷暴力让她固执地认为人心是冰冷的，社会是缺乏温情的；溺爱又让她无法得到真正的关怀和引导，在溺爱的漩涡里越陷越深。所以，她不断地用“乖巧懂事，好成绩”来取悦父母，取悦老师，却把自己的坏情绪肆意地释放到同学身上。这是一种压抑之下的宣泄，也是一种无助之下的反抗。

反观当下，为了孩子的学习，父母们无所不用其极，他们一个唱红脸，一个唱白脸。把所有的希望都寄托在孩子身上，一切“唯学习论”。他们用大人们的“高标准，严要求”，早早地给孩子设定好了成长轨迹，画好了人生路线，容不得他们有任何偏离。一旦偏离了轨道，父母们会毫不犹豫地把孩子拉回“正轨”。并且经常语重心长地说：“这都是为了你好”、“不听老人言，吃亏在眼前”......

这种“一冷一热”的教育误区，滋生了“魏莱们”这种扭曲的性格，学习成绩优异，性格人品却极差。名字是魏莱，却没有未来，是不是极具讽刺意味。魏莱表面上的虚张声势、骄横跋扈，却掩饰不了内心的脆弱。当她知道陈念要到警察局告发自己时，甚至跪下来求陈念放过自己。

有位心理学家说：“孩子内心长期处于压抑状态时，性格上的弱点会被无限放大。”

当我们拿“他只是个孩子”、“长大后自然就变好了”作为开脱的借口，不去教育孩子如何养成正确的价值观、人生观时，今天的“小恶”或许会铸成明天的“大恶”。惯子如杀子，迟早有一天孩子会被你的“教而不善”推入深渊。

真心希望这部《少年的你》能给所有“教而不善”的家长们敲响警钟，在对孩子的教育中多一点关怀而不是冷暴力，多一点引导而不是过分的溺爱。

俗话说，“生母不如养母，生父不如养父。”

生，是父母的权利；养，亦是父母的职责。

《少年的你》中的小北无疑是不幸的，在他很小时，父亲便抛弃了他们母子，13岁时母亲又另嫁他人。孤苦无依的小北，所有的苦难都要自己撑，所有的嘲讽都要自己忍，所有的不幸都要自己扛，生活中的每一次受伤，他都要默默地独自舔舐伤口。

小北从小混迹街头，靠打架斗殴来彰显自己的“青春激情”。或许，只有这样才能证明自己还活着。他自甘堕落着，他要用堕落去对抗命运的不公，去对抗“生而不养”父母的无情，去对抗世间的悲凉，去对抗所有。

有首歌《世上只有妈妈好》，唱到“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。”，像小北这样的“小草们”任凭风吹雨打，没有可以躲雨的地方，生活的“狂风骤雨”把他们的心浇得冰凉。为了生存，“小草们”只有把根深深地扎进社会最底层的泥泞里，努力地向着有阳光的地方攀爬。但是，常常又会被生活的“雷电”劈断了腰身，瘫倒在地。

所以，当他听到陈念的那句“你疼不疼”时，会感动到流泪。这短短的四个字就像是一束阳光照耀到他心里，让他感受到了久违的温暖。所以，他也会为了“你保护世界，我保护你”这句誓言，九死一生，甘愿坐牢。

在我们感动于“你保护世界，我保护你”时，或许，也会为小北的人生境遇所怜悯吧。正是因为父母的“生而不养”，才造就了小北的今天。如果生活在父母爱的滋养下，他一定会有个灿烂的未来。

“生而不养，断指可还。生而养之，断头可还。未生而养，百世难还。”意思就是说，对于只生不养的父母恩，只需要削断手指就可以报答了；对于既把你生下来，还把你抚养长大，要报这种父母恩，只有断头，才可以偿还，形容恩情厚重；对于“未生而养”的大恩此世已经无法报答，只有用永世来报答。

《何以为家》剧照

《何以为家》这部电影不知道大家有没有看过，赞恩的父母给了他生命，又残忍地毁掉了他的一生。如果“生而不养”，那么生育就是对一个生命最残忍的惩罚和践踏。为人父母应该明白，家的含义不仅仅是一处容身之所，而是努力为孩子营造一个健康明亮的成长环境，是责任，是温暖，更是爱的栖息地。

当赞恩说出那句“我想起诉我的父母，因为他们生了我”时，有些人叹息，为什么这个孩子如此无情和冷酷，但更多的人是报以支持。这种“生而不养”的父母是对人性美好的一种毁灭。

更为可怕的是，“生而不养”的孩子因为缺乏爱，心里会滋生各种各样的阴暗面。孤僻、冷漠、自卑、抑郁、甚至是误入歧途，这些阴暗面都是因缺乏爱而引起。

有人说，“幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。”

那些被父母“生而不养”的孩子注定是不幸的！童年的阴影或许用一生都无法扫除。而幸福的，温暖的，充满爱的童年，对于一个孩子性格的养成，人品的塑造实在是太重要了。

我们深信！被爱包围的孩子，一定会遇到更加优秀的自己。

心理学家温尼科特指出：

“胆大和胆小的孩子之间有个强烈的对比：一个会公开表达攻击性和敌意，并借此获得纾解。另一个则会在自己以外的地方找到这个攻击性，并对它感到害怕，或预期它会从外界朝自己袭来，而为此忧虑。第一个小孩很幸运，因为他有机会可以发现，表达敌意是有极限的，敌意是会用光的；相反的，第二个小孩从来不会达到满意的终点，只能一直期待麻烦降临。”

《少年的你》中，陈念就是那个胆小的孩子，她出生在离异家庭，母亲因为躲债跑到了别的城市，把她一个人丢在家里。因为缺乏母亲的关爱和教育，她性格内向孤僻，只知道努力读书，从不交朋友，上学放学都是独来独往。

因为脱下外套披在受害者胡小蝶的身上而引火上身，成为下一个被霸凌的目标。座位上被同学倒上墨水，体育课上被魏莱用排球砸来砸去，下楼时被魏莱故意推下楼梯，放学时被同学围住撕开衣服拍裸照，被魏莱一伙人追赶躲进垃圾桶，不敢出声，默默哭泣......。这一次次地凌辱，她全部隐忍，也无人诉说。胆小，懦弱，甚至是自卑，在陈念的身上体现得淋漓尽致。

在陈念的身上，我们看到了她母亲的影子。为了逃避责任，东躲西藏，只会对女儿说：“就算有人上门，他们看你还是个孩子，也不能拿你怎么样。”耳濡目染之下，陈念也缺乏一种担当。当不小心推倒魏莱至其滚下楼梯死亡时，她选择了逃避，默许了小北为自己顶包。所以，逃避责任的父母，孩子也缺乏抬起头的勇气。

“孩子是父母的一面镜子”，不光容貌相似，性格、习惯、脾气.....等等很多方面都会有所“继承”。父母的一言一行，一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。从而，一点一滴的融入到孩子的潜意识里。

育儿专家珍妮在其书本中写到：“孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念和教子方法。”

“子不教，父之过”，谁也不是天生就会当父母。可怕的是，一些父母从不愿意去学习和接受更加科学的教育理念，也更加不会改变自己。他们借着爱的名义，固执地以过来人的人份将自我推崇的价值观强加于孩子。甚至不惜用暴力、冷漠、恐吓等方式要挟孩子按照自认为的“完美方式”成长。

我们都知道，

“父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，他们的一言一行都藏着孩子未来的模样。”

在孩子成长的路上，父母就是其引路人。我们不禁要问：你“一点就着”的性格，如何培养孩子的平心静气；你做事拖拉磨蹭的习惯，如何培养孩子只争朝夕的品行；你瞻前顾后的行为方式，如何培养孩子的果敢睿智。

美国著名教育学家杜兰特说过：

“教育的过程，就是逐步发现自己无知的过程。”

其实，在教育孩子的过程中，父母也在不断发现自己身上的缺点，不断成长。哪个父母不想自己的孩子成为别人羡慕的“别人家的孩子”。可是，“别人家的孩子”背后必定有着“别人家的父母”。

真正优秀的父母，都是孩子生命中不动声色的摆渡人。很多时候，普通的父母只会要求孩子“这么做”，优秀的父母会教孩子“怎么做”。一个字的差异，培养出来的却是截然不同的两类孩子。前者或许习惯了按部就班，缺乏创造力；后者则学会了分析、理解和融会贯通，当然也更加有主见。

所以，当我们习惯于“拿来主义”，直接拿起“别人家的孩子”这块牌子去要求自己的孩子时，可否认真地查摆一下自身存在的缺点？可否也拿起“别人家的父母”这面镜子好好地照照自己？

• 如果，在孩子犯了错误时，你能够做到不翻旧账，不把负面情绪过度强调和延伸。从而心平气和地跟孩子讲道理，分析原因，帮助他认识错误，改正错误；

• 如果，在孩子成绩下降时，你能够做到不去大声指责，或是实施冷暴力。从而多去鼓励，多去发现孩子成绩下降的原因，帮助他找到差距，迎头赶上；

• 如果，在孩子叛逆犯倔时，你能够做到不去“以倔制倔”，或是强行扭转。从而积极的予以安抚和引导，帮助其更快地度过叛逆期，遇见更加优秀的自己。

那么，你的孩子也一定会变成他人口中“别人的孩子”。想知道您的孩子如何成为“别人家的孩子”吗？那就打开今日头条APP，在上方搜索栏中输入“如何成为别人家的孩子”，从此以后或许妈妈再也不用担心孩子的学习了。

正如前文所说，真正优秀的父母，都是孩子生命中不动声色的摆渡人。承载孩子梦想的小船能行多远，能否披荆斩棘，扬帆远航，父母这个摆渡人起着非常重要的作用。

或许，父母这个摆渡人在摆渡了孩子的同时，也摆渡了自己！