怎么和孩子建立平等信任？如何让孩子与你建立更好信任

如果你非常自信地告诉孩子某件事情，他们很可能会相信你。但你最好没说错——因为如果他们发现你说得不对或是不清楚，他们不仅会怀疑你是否可信，还可能会怀疑你的智商。

这项研究由不列颠哥伦比亚大学的苏珊·伯奇发表在《美国科学公共图书馆》（PLoS One）杂志上。研究表明，孩子们更喜欢向发言时一贯自信的人学习，而不是那些犹豫不决的人。然而，即使是四岁的孩子，也会对大人发言的准确性保持跟踪记录，并在此基础上对他们作出判断。​

“我们现在知道，在向他人学习这一方面，孩子比我们过去以为的更有悟性。”伯奇说，“他们倾向于向自信的人学习，且会避免向那些曾经给出错误信息的人学习。”

伯奇和她的同事们指出：“我们在生活中学到的绝大多数信息都来自他人。但是由于‘术业有专攻’，且人们习惯于表达观点而非提供事实，所以，孩子们要想更好地了解和学习，最好要找到能够信任的人。”

人们传递信息时的信心，可以使观点听起来更加可信。这可以通过口头表达来传递（如，用“我知道……”而非“我认为、我觉得……”），也可以通过一些肢体动作和手势来表达（如，点头会比耸肩看起来更可信）。

这里需要注意的是，我们所谈的信心并非一个人的个性特点，而是人们在给出信息时的自信。然而，这些信心并不一定总是代表着信息的准确。为了确保效果，我们需要分辨，哪些人在给出信息时是自信的，哪些人是因为不确定而模棱两可的。

为了探究这种技能是如何发展的，伯奇和她的同事们招募了662名儿童进行了三项研究。研究者给孩子们展现了一些演员的视频，视频中，他们中的一部分被允许查看一个盒子，另一部分则不被允许；接着他们会被问及盒子里面是什么。

视频里的演员们有的点点头，并且立即给出答案：“这是一只兔子。我确定，这是一只兔子。”有的则表现出犹豫，耸耸肩说：“嗯……可能是只小狗吧？我猜是小狗吧。”但鉴于他们有的看过了盒子，有的并没有看过，我们可以将他们分为四种类型：①有合理理由的信心；②不合理的信心；③合理的犹豫；④不合理的犹豫。

实验中所用的视频范式（来源PLoS One）

接下来，研究者们会询问孩子，更愿意向谁学习，以及他们认为谁更聪明。

针对3-12岁儿童的初期研究表明，从五岁左右开始，孩子们都倾向于向有合理信心的人学习，并且认为他们更聪明。进一步研究发现，从四岁开始，孩子们都更加信任那些有合理信心的人。但是，即使是八岁的孩子也没有意识到，那些表现出合理的犹豫（确实没有看到盒子内容而答不上来）的人会比表现不合理犹豫（看到了盒子内容却答不上来）的人更可靠。

研究人员认为，似乎孩子们对于犹豫这类线索的敏感性需要更长时间才能形成。换句话说，孩子们更难学会在他人表现出“有正当理由的犹豫”时，信任他们。这种延迟可能是因为孩子的大脑更关注正确的信息，而非错误的。

研究者们写道：“把这些实验结合起来，可以更全面地展示孩子们对思维复杂而细致入微的理解，同时也说明了他们在社会认知理解上的具体局限性。”

当然在现实生活中，孩子们很少有机会对一个人成年人的可信度做如此直截了当的判断——很少有人是完全可靠的或者完全不可靠的。但是，这项研究表明，如果你不想被一个年幼的孩子直截了当地评判为“不可信”（娃爸娃妈们应该都能理解，孩子有时候会相当苛刻），那么你不仅要注意与孩子交流的内容，也要注意自己的行为方式，因为这可能会损害你的长期信誉。

小课堂Tips

亲子信任，是沟通的基石。怎样才能和孩子构建信任的关系？小课堂想给出两点小建议：

1、在和孩子交流时，切勿“三心二意”

很多家长在和孩子交流时，经常会一边忙工作、忙看电视、忙玩手机，而对回应孩子的话也变得很随意。这会让孩子有种被忽视的感觉，从而也会造成亲子间的信任危机。所以，在面对和孩子的交谈时，我们要仔细、真诚一些，而非三心二意的。

2、把你的承诺付诸行动

这一点很重要，我们在给孩子“考试考的好，就奖励给你玩具”的承诺时，一定不要忘记。答应孩子的事情就要做到，这也会让孩子更信任自己的父母。有的家长答应了孩子去哪玩，结果一忙，就全忘了或者一拖再拖，这会让孩子觉得“爸爸、妈妈不爱我了”的感觉，从而失去了对父母的信任。因此，请记住对孩子的每一个承诺。

参考：

https://digest.bps.org.uk/2020/02/11/kids-like-learning-from-confident-adults-but-only-if-their-confidence-is-justified/