七年级上册语文猫的句子赏析：人教版七年级语文上册

阅读：“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如果不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫只喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常常蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻子买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻子常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻子道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑过来把猫捉了出去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼子上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻子听见了，也匆匆地跑下来，看了眼死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。”

回答问题：

1. 概括选文内容

2.选文中“我"情感的变化过程。

3、我们断定猫咬死鸟的根据是什么？

4.说说为什么“自此,我家永不养猫”?

5、对于第三只猫的死,我更难过得多的原因是什么？仅仅是因为“我"冤枉了它吗?

6.从我”的身上,你获得了哪些启示?

7.以第一人称叙述有什好处?

8.结尾段在结构和内容上的作用?

9.“我”是一个怎样的人?

10.两次"凝望“有什么用意?

11.赏析:“畏罪潜逃”

.12.赏析:“……刺我良心的针”。

13、以上文段是作者一家养第三只猫的经过，试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫？

14、比较下面句子去掉“似乎”“好像”前后的表达效果。

（1）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

(2)它躺在露台板上晒太阳, 态度很安详，嘴里好像还在 吃着什么。

15、 “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这句话表达了作者怎样的思想感情？

附答案：

1、“我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下深深的悔恨。

2、愤怒→后悔→无奈—难过

3.“它常常跳在桌上，对鸟笼望着”“找半天没找到，真是畏罪潜逃”了，“嘴里好像还在吃着什么”。

4.“我武断地冤枉了第三只猫，使它含冤死去。“我”觉得永远愧对这类生命，负罪感永不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛。所以永不养猫,也表达了我深深的内疚和自责。

5、“我”对于第三只猫的死更感到难过的原因,是因为第三只猫的死，责任在我，我主观臆断。认为鸟是它咬死的，用木棒打它,它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。从这件事中，“我”意识到光凭个人的好恶、私心和偏见去对待第三只猫是多么的不公平,因而良心受到谴责，追悔莫及。并且揭示了关爱动物，爱护弱小，反思、人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省意识，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。

6.（1）关爱动物，爱护弱小（2）勇于自我反思的自省意识

（3）看问题不能主观臆断,要实事求是,明辨是非.

（4）要有悲天悯人的宽厚情怀

（5）要知错就改·严于律己,宽以待人

7.增强故事的真实性，借“我”之口,抒发真情实感，揭示作品主题,引起读者共鸣,收到强烈的艺术效果

8.一个“永不”显示了作者态度的决绝,也写出了作者内心的自责与懊悔,放在文章最后，既照应了开头，又总结了全文

9.“我”是一个知错就改、严于律己、勇于自省的人

10.为下文冤枉猫作铺垫

11.拟人,把用于人身上的词语用在猫身上，生动形象

12.比喻的修辞手法，把我对第三只猫的虐待比作针，强调我悔恨和遗憾程度之深，生动形象地表达了我内心极度地自责，内疚和痛苦之情。

13.这是一只来历不明，瘦弱、难看、忧郁、懒惰，不讨人喜欢的花白猫。

14.“似乎”和“好像”表明这是“我”的猜测和主观臆断，并不能十分肯定这是事实。如果去掉这两个词语，就表明“我”能肯定是猫吃了鸟，从后文中得知并非如此，如果去掉就与事实不相符。

15、比喻的修辞手法，把我对第三只猫的虐待比作针，强调我悔恨和遗憾程度之深，生动形象地表达了我内心极度地自责，内疚和痛苦之情。