一张图看懂孩子各种性格：根据孩子的四种性格特征找对应的激励方法之

导语：

果果妈之前讲过一期针对孩子的性格特征的测试方法，将孩子的性格分成了四种不同“”动物类型“”的，老虎“支配型”性格特质；孔雀“表达型”性格特质；考拉“耐心型”性格特质；猫头鹰“精确型”性格特质。

今天我们来讲讲不同性格孩子激励的方法

通常我们对孩子的激励分为精神激励和物质奖励，这些方法大部分时间是可行的。同时呢，爸爸妈妈一定也发现了，一些用在别人家孩子身上有效的奖励措施，可用在自己家孩子身上未必管用，比如奖励小玩具，奖励出游玩，有家长奖励钱很有效。但是自己家孩子，各种奖励都没什么效果。

那这是什么原因呢？因为每个孩子都是独一无二的个体，除了一些通用的表扬鼓励方法，每一种性格的孩子适用的激励方法是有区别的。如果要做得更精确一些，更有效果一些，那怎么样对孩子进行激励是要根据性格来分的。

关于怎样激励孩子，是我平时碰到比较多的话题之一，我们很多家长困惑于不知道用什么样的方法才能够真正激励到孩子。爸爸妈妈也用了很多的方法，但都没有什么效果，这就意味着激励不到位，没有起到激励真正的作用。特别在孩子的学习上，真正有效的激励能够起到事半功倍的效果。无效的激励，既影响时间又消耗家长的精力。同时如果执行起来没有效果，还会影响我们的亲子关系。

有些爸爸妈妈开始抱怨，我们表扬、鼓励做了，奖励也做了，可孩子还是老样子，一点都没改变。这样的结果，实际上是你激励没有到位，任何孩子都是可以被激励到的。

大家都有带过孩子去过动物园，去过海洋馆吧？动物园是不是有好多的动物在 表演，小狗赛跑、小猴表演、海豚跳舞，好多动物经过训练都能够听指挥表演，为什么呢？ 有没有发现每次海豚表演完一个动作，饲养员会往他的嘴里塞一条鱼。激励到位，动物都能够乖乖的听话。

大家设想一下，如果海豚表演完了一个动作，饲养员往他嘴里塞一根胡萝卜，海豚还会继续表演吗？不会，为什么，因为海豚不喜欢吃胡萝卜。

所以很多时候不是孩子不配合，是我们没有激励到位，只要激励到位，动物都能乖乖的听话，何况是人呢？所以，激励措施都源自于各种不同性格类型孩子的需求。

如何对“老虎”支配型的孩子进行有效的激励？

针对不同性格类型的孩子，

老虎“支配型”性格特质；

孔雀“表达型”性格特质；

考拉“耐心型”性格特质；

猫头鹰“精确型”性格特质。

（关于每种性格孩子的特点，包括他的优点和缺点，家长们可以看上篇文章孩子的性格测试https://m.toutiao.com/is/ALwKHGJ/ - 兴趣班该给孩子怎么选，先测试分析一下孩子的性格特征适合什么 - 今日头条）

首先我们来学习怎样激励支配型的小老虎性格特质的孩子，先来回顾一下“小老虎”的特性。天生的领导型的性格，这是“小老虎”的优点。

接下我们来看一下，优点的背后，过犹不及就成缺点了，小老虎性格特质的孩子有哪些缺点呢？ 比如任性固执、不容易满足、小的时候不爱睡觉，因为精力比较充沛；控制欲比较强；比较着急，没有耐心，如果惹毛了还爱发脾气；喜欢跟人家争辩，有时候比较强势，顽固，倔强； 经常对人指手画脚的，喜欢控制别人，同时他自己不喜欢被人支配， 不服从管理；而且孩子如果到了青春叛逆期，有可能会试图控制父母。

小老虎性格特质的孩子有的时候也自以为是，不顾他人的感受，犯了错误，不会轻易承认错误。 即便是错了，他可能用另外一种方式来承认错误，而不是当面的承认错误。对待孩子犯的错误，要小心，特别是“小老虎”，不要当场逼他承认错误，“小老虎”会用其他的方式来表示自己错了，而不是直接跟你说对不起，这不是他的行为风格。

基于“小老虎”的这些性格特质我们接下来讲一讲，“小老虎”应该怎么样去激励。 总的来讲，“小老虎”给人的感觉，自信、大胆、有创新精神，对权力有欲望，那 么我们就可以根据他的这些主要的性格特征来给他设定激励模式。也就是说“小老虎”想要什么，我们就给他什么，他喜欢什么我们就用什么去激励他。

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第一点：更高的挑战。

要激励“小老虎”干事情我们可以告诉他，这件事情是有难度的，一般人不一定完成得了，是有挑战性的。哇，“小老虎”是不服输的，他有挑战新高的欲望，一说这个任务有难度，他就来劲儿了，就有兴趣了。再听说一般人完不成，那更加不服气了，因为老虎从来就认为自己不是一般人。所以一刺激，就立马开干，这个叫激将法。 有位妈妈说：

“孩子上一年级的时候，有一次超市回来，我们买了很多东西，发现两个大人拿不完，那怎么办呢？还有三箱牛奶，实在是拿不了了。两种方案，要么就是一次性 拿走，要么就是等一下再过来拿一趟。那一次性拿走呢，可能需要女儿帮忙了啊， 但是这么小的孩子拿一箱牛奶肯定是拿不动的。我就随口说了一句，唉，要么等一 下再跑一趟吧，太重了小孩也拿不动。哇，孩子一听马上就过来说，妈妈我来，他立即把牛奶摇摇晃晃的捧着，走了有三四十米，走进电梯间。”我当时还是蛮有感触的，孩子的前途是无限的，只要刺激到位，立马开干。那孩子呢，显然是被刺激到了，他要显示他的能耐，这就是小老虎的本性。

这个是生活中的激励小老虎的例子，同时在学习上也可以用。比如当孩子碰到难题了，我们就可以用激将法，怎么用呢？

可以跟孩子讲，“嗯，这道题目是有难度的，不是所有的小朋反都有这个水准 的，一般小朋友估计做不出来。“”

你如果这么说的话，“小老虎”一听“一般”两个字，又来劲了。因为他不是一般人， 所以赶紧动脑筋，以证明自己不是一般的小朋友。如果我们平时善于观察，会发 现有些人是会越战越勇的。对于“小老虎”来讲，激将法非常好用，这个是让“小老虎”挑战更高难度的任务，他会越战越勇，这是第一点。

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第二点：给予权力

给予权力也可以激励到小老虎。给予权力声望地位，放手让小老虎去做，他会表现得更好，这也是有效激励措施之一。 那具体怎么操作呢？

比如说想让孩子干家务，你可以让他来负责，效果会更好。如果每天晚上吃完饭以后让孩子扫地，很多孩子是不愿意扫地的。但如果让孩子当餐厅的卫生委员，负责饭后地面清洁工作，具体给他岗位，让他负责，孩子会干得非常好。

我们有的家长是这么干的，就是给孩子当二厅长。什么二厅长呢，餐厅客厅， 妈妈反应孩子可带劲了。还没吃完饭就催大家，快点吃，我要扫地了啊。

“小老虎”很喜欢行使自己的权利哦，孩子会感觉到我是在管全家人吃饭的，这段时间归我管，他就很有成就感。不仅自己以身作则，饭吃得很快，而且卫生工作也做得非常好，还要监督爸爸妈妈快点吃，垃圾不能掉地上，饭粒不能掉桌上。

那在学习上呢，也可以鼓励孩子去竞选班干部。如果“小老虎”能够在班上当个小 干部啊，既是对孩子能力的肯定，也是对他的约束，同时也可以对他有激励作用。 孩子当上了干部啊，肯定是会以身作则 会表现得更好，因为老虎爱面子， 当上干部了以后肯定要表现得更好给大家看。

我们有一位初中的妈妈，说孩子刚上初中，眼看着别的孩子都在外面报补习班 报兴趣班，而自己也想让孩子去参加。孩子不去呢，就焦虑，怕孩子不去上课外班 成绩赶不上别的小朋友。可是孩子呢非常有主见，这是不肯去，说自己在家里复习就可以了，那妈妈怎么说孩子都不听。因为这个孩子是“小老虎”，平时也是，只要自己决定的事，妈妈是没有办法改变他的。”

那我了解到这个孩子成绩还不错，从小学到初中，一直都是当班长的。初步判断孩子应该是“小老虎”。

我就跟这位妈妈说，要不要去上补习班，以孩子能不能考出成绩来为准。如果孩子成绩好，能考出不错的名次，能保持，那就可以不去补习，是吧？如果成绩有退步了，到时候再做孩子的思想工作也更容易让孩子接受，也有理有据对吧。

而且按我的初步判断，我觉得这个孩子他的成绩一定会越来越好。因为他是班长，那班长这个帽子可比上辅导班效果要好很多，孩子一定不会给自己丢脸的，他 的成绩一定会对得起班长这个称谓。

我就说，你不用管。别人家孩子上就让他们去上，我们孩子自己在家里面， 他愿意自己复习那不就更好能够锻炼孩子的独立思考能力和自学能力。于是妈妈就将信将疑地回去了。

过了一年妈妈又来找我了，初中三年家长们都比较焦虑，因为有中考在面前， 中考对于每个孩子来讲都非常重要。

妈妈就又来找我，同样还是为了补习班这个事，妈妈还是不放心。

据我所知孩子在班级继续当班长，成绩，经过一年的学习，继续保持的非常不错。

我就让妈妈不要焦虑，补习班还是没有参加，一晃三年过去了，这个孩子果然在没有参加任何课外补习班的情况下，以全校裸分第一的成绩保送重点高中。

这就是迎合了权力给“小老虎”的激励和约束作用，就是让孩子去挑战一下权力，给孩子一些权利，孩子会表现的越来越好。无论是生活上还是学习上的事情，孩子一定会对得起自己的头衔，对得起自己的权利。

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第三点：不控制

“小老虎”喜欢权力，同时不喜欢被约束，不受控制。不受管制也是对他的奖励， 我们说无为而治，不做什么其实也是一种管理方式。在之前我们有讲过，给“小老虎”规定目标，中间不要管，给孩子发挥空间的余地，其实就是对“小老虎”的激励， “小老虎”会表现得更好。

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第四点：金钱物质

金钱物质，也可以对“小老虎”进行有效的激励，那具体什么物质呢？看孩子喜欢 什么，就奖励什么。 那这里特别提一点，有爸爸妈妈说，老师我们家孩子喜欢钱，奖钱可不可以？当然可以的，“老虎”性格的孩子，是讲究多劳多得的。“考拉”喜欢吃大锅饭，要求不高，有温饱就可以了，很容易知足常乐。但“老虎”喜欢多劳多得，这样就可以激励他去做更多的事。

那对于直接奖钱呢，很多家长会有顾虑，老师，我家孩子从小就爱钱，那长 大了会不会成为财迷呀？请各位爸爸妈妈放心，完全不用担心。 财迷不一定是件坏事啊，主要看你拿钱来干什么，怎么去管钱，怎么去合理的花钱。孩子的成长，除了智商情商，现在还要重视孩子财商的能力。孩子如果喜欢钱，那我们就鼓励他，用他自己的能力去挣自己的合法收入啊。我们要关注的是，锻炼孩子合理的管理使用他的收入，让他成为一个对钱有预算有规划的人。

我们有一位妈妈说，不知道用什么办法可以激励孩子，有时候发现孩子做事缺乏动力，就想搞一点激励。但自己试了很久，比如说奖玩具啊，奖出去玩啊，效果都很一般。

那我就问妈妈，我说您觉得什么时候孩子积极性最高，做事的意愿最强。

妈妈说孩子都不喜欢，就是想让我直接奖他钱，给他钱他就动力很足。

那我就说，你就直接奖他钱。

妈妈后来真的就奖励孩子钱，因为孩子喜欢钱，效果非常好。孩子也不乱花，他把钱攒起来，到了100 就到小区门口的银行存起来，平时也不乱花钱。现在孩子快上初中了，妈妈说自从做了奖励的约定以后，就很好管了。她说我就负责发奖金就可以，平时孩子自己管自己，弄得好好的，各方面能力非常强，也不需要妈妈插 手帮忙。所以啊，奖励到位，事半功倍。

那么关于奖励钱，老师给大家提供一个变通的方法，现在现金用的比较少是 吧。那我们可以用代币法，因为孩子直接管钱不卫生也不安全，可以用积分或者是 发代币的方式，来满足孩子的这些要求。

用虚拟货币，等孩子集够了一定的数量，他要去存了，或者是要用了，我们 就可以兑换一张大额的给他，或者是一些小的给他，或者是直接到银行里面去帮孩子存起来也可以。

同时我们也碰到有些家长主动奖钱但孩子没什么反应的，所以孩子和孩子之间是有区别的。每个孩子的偏好不一样，奖励的东西也不一样，主要原则是孩子喜欢什么就奖励什么，同时要满足合理合法。

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第五点：竞争性的活动

竞争性的活动也可以作为小老虎的奖励。因为小老虎胆子大，所以跟竞争有关的活动，比如说，足球、篮球、自行车、跑步等等。甚至包括户外的探险的游戏，游乐场的比较刺激的飞车，攀岩等等，“小老虎”是比较喜欢的，家长也可以去试—试。

以上是关于对待老虎支配型性格特质的孩子的奖励方法，

下一篇讲一下如何对孔雀表达型性格特质的孩子进行有效激励方法。请持续关注哦！

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