大单元学习任务群教案模板，大单元教案及学习任务单的基本结构

中小学老师参考 2023-06-20

来源 | “共享教研室”微信公众号，经授权发布

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大单元教案是教师在教学过程中指导学生学习时使用的主要依据，学习任务单是学生在学习过程中使用的主要工具，教师可以用学习任务单来替代学生的作业和学习评价。学习任务单的设计是教案设计的一部分。

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大单元教案的结构

教案由单元整体教学教案和子任务（包括课时任务）设计教案组成。其中，子任务（课时教学任务）设计教案只是一个大致的规划，在具体实施时，教师可以根据学生的学习情况进行灵活调整，只需要确保在规定的单元教学时间内完成单元学习任务即可，不必拘泥于每节课必须要完成什么。

（1）教案的基本结构

教案的基本结构包括单元主题、学科概念、单元大观念（大概念）、学习目标、单元大（总）任务、子任务、学习环节（课时任务）、学习评价标准与方式等。

大单元教学教案可以采用以下格式来进行编写：

表2 《 》单元教案

（2）学习任务单的基本结构

学习任务单也可以称为学习任务探究单，与教案同时设计。其基本结构包括学习任务单名称、基本信息、单元主题、单元内容、单元大观念、单元学习目标、学习任务等内容。

学习任务单可以采用以下格式来进行编写：

表3 《 》单元学习任务探究单

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设计的基本要求与标准

大单元教案和学习任务单的设计要求有很多，每个学校可以根据自己的学情来确定。但无论什么样的学情，只要实施大单元教学，以下的基本标准都应予以参考。

（1）单元教案设计的基本要求与标准

表4 单元教案设计的基本要求与标准

由于教学反思是在教学完成或教研活动中完成的，故在编写教案时不需要写反思。

（2）学习任务探究单设计的基本要求与标准

表5 学习任务探究单设计的基本要求与标准