母鹌鹑拉白色泡沫粪便是要下蛋吗？大班毕业饲养的小鹌鹑怎么办

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 通讯员 郑娟

10月27日，留下幼儿园中心园区大一班的孩子们开展了一场主题为“小可爱和新主人的故事”项目活动，这是一个两届孩子关于鹌鹑“生存”问题而联结的项目活动， 执行教师们带着不同的孩子们先后开展了三次项目活动，同样的孩子在不同的时期会有不同的话题，不同的孩子看到了截然不同的关注点。

“小可爱”是上一届大二班小朋友所饲养的鹌鹑鸟，他们在和鹌鹑相处的那段时间里，建立了深厚的感情。临近毕业，孩子们对鹌鹑鸟非常的不舍，并开始担心鹌鹑日后的“生存”问题。于是写了一封信，成功引发大二班孩子们的关注和兴趣。

在项目活动中的两个突发事件“臭臭”和“头破血流”让孩子们体现出了超出平常的思考和探究能力，关于“臭”这个话题，孩子们会根据自己的生活经验展开了异常激烈的讨论。

最后通过说一说、找一找、想一想、打个分、试行验证的步骤来消除 “臭臭”；孩子们一起商量、分工，能够将现有的材料结合自己的搭建经验开始为鹌鹑在竹园搭建一个安全、舒适的家，在搭建完小鹌鹑的“家”看到小鹌鹑在竹园自由撒欢的样子，孩子们脸上各个都露出欣慰的笑容。一系列的探索过程让孩子们获得了满满的成就感。

“授人以鱼”不如“授人以渔”，照顾小鹌鹑的任务已经成为了孩子们每天的常态活动。小朋友们决定给哥哥姐姐回个信，好叫他们放心。最终孩子们决定用语音的方式向哥哥姐姐们回复，孩子们的这些话勾起哥哥姐姐关于幼儿园生活的美好记忆，有感谢、有叮咛、有满满的回忆。

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