牛津树英文绘本点读版：英文原版绘本牛津树第四阶Missing不见了

大朋友、小朋友们，今天我们开始第四阶的绘本故事，与第三阶整体的词汇量和难度相比会有所加大，但，只要开始读起来并坚持，孩子们都可以读懂，并且家长和小朋友都会有收获！我们一起加油！

今天的故事是关于小仓鼠的，我们一起来看看调皮的小仓鼠跑去了什么地方？

Missing，不见了

have－had（一般过去时），有

hamster，仓鼠

call－called（一般过去时），给...命名，把...叫做，打电话

jaws，口，嘴，此文中可译为“咬咬”、“嚼嚼”

funny，有趣的

name，名字

for，对于...来说，关于

put-put（一般过去时），放置

he-his，他－他的

cage，笼子

but，但

forget－forgot（一般过去时），忘记

shut，关，关闭

door，门

get-got(一般过去时)，获得，挣得

get out of，摆脱，逃脱

run-ran（一般过去时），跑

run away，逃跑

see－saw（一般过去时），看见

is－was(一般过去时），系动词，是

open，开的

upset，难过的，烦恼的

have－has，助动词，have＋动词的过去分词表示已经完成的动作

child－children，孩子－孩子们

look－looked（一般过去时），看，找

look for，寻找

under，在...下面

sink，洗涤池，洗碗池

fridge，冰箱

cupboard，衣柜，橱柜，食物柜

pull-pulled（一般过去时），拉

up，向上

floorboard-floorboards（复数），木质地板条

maybe，也许，可能

down，在下面

have-had（一般过去时），有

have an idea，有一个主意

let's=let us, 让我们

can，情态动词，能，可以

find，找到

sniff，嗅，闻

go-went（一般过去时），去；went Floppy，倒装用法，强调动作，Floppy 开始行动了

clothes，衣服

basket，篮子

make-made（一般过去时、过去分词），制作

nest，窝，巢

have made a nest，已经做了一个窝

why，为什么

不见了

不见了

Nadim有一只仓鼠。他叫它咬咬。

左：“咬咬对于小仓鼠是一个好玩儿的名字，”Biff说。右：Nadim把咬咬放到了笼子里，但他忘了关笼子门。

左：咬咬从笼子里出来，跑出去了。右：Nadim看到笼子开了。“Oh no."他说。

左：Nadim不开心了。“咬咬跑了。”他说。右：孩子们在找咬咬。他们找呀找。

左：Biff在水池下面找。Chip查看冰箱。右：Nadim在碗柜下面看。

左：Nadim的爸爸找咬咬。他把地板条拉起来。右：“可能咬咬在这下面。”他说。

左：然后Chip有一个注意。“让我们用Floppy."他说。“他可以找到咬咬。”右：嗅！嗅！Floppy开始了。

左：嗅！嗅！闻！闻！“看这里，” Chip说。右：咬咬在衣服篮里。它已经做了一个窝。

“看！”Nadim说。“你们能明白我为什么叫它咬咬了吧。”

Think about the story

思考这个故事

Why is the hamster called Jaws?

为什么给仓鼠起名字叫“咬咬”？

Why was Nadim upset when he found that Jaws had run away?

为什么当Nadim发现“咬咬”逃跑了以后感觉难过？

Where did the children and Dad look for Jaws?

孩子们和爸爸去哪里找“咬咬”了？

What would you do if you lost your pet?

如果你丢了你的宠物你会怎么做？

Odd one out

选出不同

Which two things don't begin with the same sound as the "h" at the beginning of hamster?

哪两个事物与hamster的首字母"h"有不同的首字母发音。