通过游戏培养孩子的注意力，在游戏中培养孩子的注意力
意大利教育家蒙特梭利曾说过：“孩子成长中最重要、最基本的就是注意力集中。”注意力对孩子学习的重要性更是不言而喻。其实，孩子注意力是一个不断发展的过程。
幼儿天性活泼好动，不能长时间专注于一件事情。在日常生活中，我们要从幼儿的兴趣入手，为他们提供看、听、闻、触摸等机会，通过游戏引导，培养孩子的注意力。
那么如何把疫情期变为孩子专注力提升的黄金期？
宅在家可以和孩子一起玩的专注力小游戏又有哪些呢？
下面推荐给大家，请宝爸宝妈赶紧和您的孩子互动起来吧！
游戏一：听
1、“漏数”游戏
以1秒说1个数字的速度，从1数到30，中间随意漏数10个数，孩子听到漏数的数，就拍手一次。
提示：小中 班年龄的孩子玩此游戏时，应适当减少数量及漏数数的数量。（如小班从1数到10，漏数2——3个数；中班从1数到20，漏数4——6个数）
2、“数数”游戏
家长和孩子一起从1数到100。爸爸每次数1个数，妈妈每次数2个数，孩子每次数3个数，如爸爸数1，妈妈数2、3，孩子数4、5、6,……依次数到100。（熟练后，增加难度，玩倒数的游戏。）
提示：小中班孩子通过减少数数量和数数个数，以及参与游戏的人数来降低游戏的难度。
3、看谁听得准
听到动物就拍手：如——猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂、麻雀……
以及可以是“听到水果就拍手……”、“听到食物就拍手……”等等。
4、“打电话”游戏
用一根长约3米的线穿过两个杯子底部的中心。两人各拿一个杯子，保持一定距离，模仿打电话。一个对着纸杯轻声说话，另一个把纸杯罩在耳朵上仔细听。
—— ——游戏二：看—— ——
●1.什么东西不见了
摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。
提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。
●2.模拟画
勾画一些简单的线条画，让孩子临摹。
●3.拼图游戏
家长根据孩子的实际情况选择不同难度的拼图让孩子学习，需遵循由少到多。
提示：拼图块数越多难度越大，难度系数参考：小班6块——20块；中班20块——50块；大班50块——100块。
●4.走迷宫游戏
提供由简单到难的迷宫游戏，从用手指指着辅助定向，逐步到用眼睛目测完成。
提示：走迷宫游戏，分叉口越多难度级别越高，从进口到出口，每遇到一个分叉就算一级难度。难度系数参考：大班——4级难度开始；中班——3级难度开始；小班——2级难度开始。
游戏三：说
1
听故事
在讲故事前，先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答问题；还可以要求他在听完故事后复述给你听。
2
传话
经常让孩子做传口信的人。“你去告诉爷爷，今天晚上9点，中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的句子。
3
读诗词
玩词语接龙、读儿歌、念古诗时，你说前半句，让孩子说后半句。
当然，培养孩子注意力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。我们可以根据孩子自身发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力。
全家总动员
1.“萝卜蹲”游戏
将孩子和家庭成员分成三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。一人喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”
喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的人要快速站起，未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）
2.“高个矮个”游戏
家人面对面围成一圈， “高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。
成人发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。父母可以和孩子一起轮流当发令人，比谁错的少。
最后，分享蒙特梭利有一句名言这样告诫父母：“除非你被孩子邀请，否则永远不要打扰孩子。”当孩子在专心做一件事的时候，不管是画画、看书、搭乐高、和玩偶对话，都说明他对正在做的事情充满了兴趣，而且精神高度集中。这是一个自主学习、自我成长的过程，更是培养注意力的宝贵时机。
真心希望每一个家庭都能为自己的孩子营造一个轻松、安静、和谐的家庭环境，让孩子们能够养成专心、认真完成一件事情的好习惯。
END