现在年轻人为什么更喜欢猫？为什么那么多人喜欢猫呢

作者：王向阳

年轻时由于整天忙于工作，养猫是我唯一的一次饲养宠物。虽然事情已经过去三十多年了，他仍然在我脑子里挥之不去。现在有了闲暇，就一吐为快。

邻居家养着一只酷似虎皮花色的猫，捕捉老鼠是一把好手，老鼠一经被它发现，几乎没有逃脱的可能，有的被当场捕获，也有的侥幸逃入鼠洞，但花猫会在鼠洞门前瞪圆了眼睛，专心致志的守候，直到老鼠出洞，颇具不抓住老鼠决不收猫的决心。在当时老鼠横行的情况下，我们家属院的老鼠却难得一见。

怀孕了的花猫吃完就睡，睡醒又吃，一副大腹便便的样子。突然，有一天，花猫不见了，邻居很是着急，到处去找。结果，在一个废弃了的下水道内找到了它。软和的茅草，一团破棉絮做成了暖暖和和的窝，更可喜的是，五只浑身没毛的小猫肉鼓鼓、光溜溜，你往我背上爬，我往你身下钻，挤着眼、摇着头，寻找猫妈妈。猫妈妈看到有人光顾它的产房，一反往常温顺的习性，瞪圆了眼睛，两只前爪伸着，身子向后坐着，作势欲扑，还发出低沉的吼声，以警告人们不要靠近它的猫宝宝，大有舍身救子，奋力一搏之势。

猫主人告诉我们，猫产后是不允许人看它的产房和猫宝宝的，一旦发现被人光顾，便要携带猫宝宝逃之夭夭，离开这危险之地，所以，不能给猫妈妈留下搬家的时间，必须强行将猫妈妈和猫宝宝迁入人们事先准备的窝，否则，就很难预料猫妈妈会把猫宝宝搬迁到什么地方，到那时就麻烦了。大家七手八脚，耗费了不少周折，总算是大功告成，猫宝宝在人们的帮助下第一次乔迁新居。

几天后，猫妈妈见人类并无恶意，与人类的敌对情绪也慢慢减弱，等半个多月以后，猫宝宝逐渐有了自己的颜色，有灰的，有白的，有一只竟然跟猫妈妈一模一样。虽然走路仍然摇摇晃晃，但机灵的眼睛闪耀着机敏的光芒，尤其招人喜爱。即将满月，邻居的亲戚朋友纷纷上门索要小猫。我不仅得到了可以领养一只的许可，还获得了第一个先挑选的特许，我当然老实不客气的选中了小花猫，并取名叫虎子。

其它小猫被它们的新主人带走了，我的虎子虽然归我，但由于和邻居是一个院子，虎子仍然与猫妈妈在一起，猫妈妈由于骤然间失去了四个孩子，对虎子的保护级别骤然升级，可以说是寸步不离。

有一天，猫妈妈发现一只老鼠钻进了鼠洞，就在鼠洞不远处蹲守。不声不响，全神贯注，两只眼睛死死地盯住鼠洞口，虎子也学着妈妈的样子等待。时候长了，虎子烦躁起来，围着洞口又叫又跳，老鼠却不出来。跳累了虎子慢慢安静下来，老鼠以为猫走了，就先把头先伸出来，确认没有危险，才放心跑出来，刚跑出五尺多远，发现危险准备重新躲进洞里的时候，为时已晚，猫妈妈只一扑，就将老鼠置于两只前爪控制之下。

猫妈妈逮住了老鼠，却既不吃，也不咬死，只是看着，老鼠被吓得几乎瘫痪，趴在那里不动，猫妈妈还用爪子推一推，让老鼠跑，但老鼠一跑，随即又被抓回放在原处。虎子见状，马上扑了上去，猫妈妈则退到一边，虎子虽然精力充沛，身手灵活，但进退之间的准确度显然还有一定的差距，老鼠经常得到逃脱的机会。眼看就要逃脱的关键时刻，猫妈妈即刻轻而易举的将老鼠抓回来，仍然放在原地，由虎子继续扑捉。反反复复，虎子的攻击能力得到了快速的提高。

再好玩的游戏时间长了，也会感到厌倦，虎子也是这样。只是看着老鼠摇摇晃晃的向远处爬动，却懒得再去将它抓回来。猫妈妈见状，将老鼠再次擒获，两只前爪抓住老鼠，向上高高抛起，老鼠还未落地，就一跃而起，将其接住，再高高抛起，再跃起接住。虎子觉得很有趣，便学着妈妈的样子玩起来。一开始，抛起得不高，却很少能够准确的接住，但随着反复的练习，准确率不断提高。

最初，我对猫妈妈训练虎子的过程感到有趣。仔细回味起来，猫妈妈教子不仅仅是有趣。更重要的是对于我们人类的家庭教育也颇具启迪。

首先，明确天职，决不轻言放弃。捉老鼠是猫的天职，尽管花猫母子每天都不缺食物，但有了老鼠的踪迹，仍然是兢兢业业，不轻言放弃，时刻不忘自己的职责。人的天职是通过劳动给社会做贡献，但人们往往关注自己对社会做贡献，并通过自己的劳动获得更多的报酬，以聚集更多的财富留给下一代。他们觉得自己通过劳动积累的财富越多越好，追求的是“孩子一生即使不劳动，亦可衣食无忧”。忘记了下一代同样需要担负一定的社会责任，由于社会发展的阶段不同，两代人所担负的社会责任也不尽相同。严格的说，他们培养的下一代只能是活着，而决不是生活，孩子只能成为自己的宠物，而决不会成为支撑未来社会的栋梁。越富有的人，越容易出现这样的错误观念，古训有“家贫出孝子，富贵多纨绔”正源于此。

其二，传子一技胜似传子一席。有的人爱子心切，总是把所有的责任都自己扛，所有的家务都自己做，所有的苦都自己吃，把孩子养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯。如果猫妈妈也像人们那样，直接将老鼠咬死，让虎子直接享用，那是再简单不过的事情，但虎子永远也学不会捕鼠的本领，也就缺乏自立求生的能力。看来，猫妈妈确实懂得“传子一技胜似传子一席”的道理。作为人类，却往往忘记这其中的哲理。

其三，寓教于乐，激发学习积极性。我们有的人确实很注重对孩子的教育，但方法不对，缺乏循循善诱的教育方法和耐心，就会事与愿违，造成学生对老师厌烦，对家长畏惧的后果。我们为什么不能寓教于乐，从激发孩子的积极性等方面多动动脑子呢？前面提到的猫妈妈在小花猫练习厌倦时，就改变教学方法，变捕捉为高抛，借以提高小花猫的学习积极性。看来，猫妈妈在教学方法上也是值得我们学习的。

人们通过观察动物的捕食动作，创建了“猴拳”、“鹰爪拳”、“螳螂拳”等武术门派，武术动作有“黑虎掏心”、“白鹤亮翅”、“神龙摆尾”等等，我们教育孩子为什么不能从猫趣中得到启迪呢？

（来源：厨娘的诗和远方 公众号）