四史学习教育讲稿 四史学习教育专题回顾

上海社会科学院“四史”学习教育专题回顾

为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施意见》的部署要求，上海社会科学院全院积极开展“四史”学习教育，扎实推进全体党员、干部学好历史用好历史。院微信公众号特开设上海社会科学院“四史”学习教育专题回顾，集中展示全院丰富多元的“四史”学习教育情况。

2020年12月8日，历史研究所党总支举办“四史”学习教育报告，邀请复旦大学马克思主义学院高晓林教授为大家做了党史教育的报告。

高晓林教授首先从理论内涵上对形象建设作了说明，接着以丰富的史实说明中国共产党在新中国成立前后，如何在国内外树立自己的形象。她在报告中将中国共产党建政初期的形象建设概括为六个方面：

一是政治层面初建民主执政的形象。主要体现在新政治协商会议的召开赢得了民主党派和知识分子的拥护；建立人民代表大会制度，明确了民主执政的形象；镇压反革命运动等。

二是经济方面初建为民执政的形象。主要表现在对失业人口和流民的安置；顺利完成城市接管；开展土地改革运动；三大社会主义改造；开展“三反”“五反”运动等。

三是文化建设上塑造了积极发展社会主义文化的形象。主要表现在对中国共产党指导思想的宣传；设立各种学习班和扫盲运动；教育接管与教材课程改革；知识分子的思想改造等。

四是社会治理上塑造善治的形象。主要包括从保甲制度向居委会街道转变；单位体制的形成；人口流动政策的调整等。

五是外交上初建和平独立的形象。坚持“打扫干净屋子再请客”的独立自主外交原则。

六是治党层面初建从严治党的形象。通过对刘青山、张子善等领导干部严重贪污盗窃国家资财案件的严厉惩处，整肃共产党执政纪律。

报告交流环节，高晓林教授介绍了经过中国共产党执政初期的形象建设，在人民群众、民主党派中都树立起良好的威望，此外也树立起良好的国际形象。高晓林教授还介绍了海外中共学研究的缘起和工作推进情况，通过更加宽广的视角、多元的资料来进行党史研究，对于深化党史研究、提高中国在国际上的话语权都具有重大意义。

历史所的党员、民主党派和青年人员、研究生等30余人参与学习讨论。报告会由历史所党总支书记叶斌同志主持。