坚持实事求是 关键在于，既要实事求是也要想象力

儿子和猫咪对话。

他站在院子里，仰着红扑扑的小脸，扯着嗓子喊：“猫——咪——你——在——干——什——么！”

一脸认真的样子。

奶声奶气的声音里，饱含着感情，充满了关切，就像是好朋友之间的问候。

可大猫却并不感动，在二楼的走廊上快步前行，都没看他一眼。

没有听到回复，儿子继续扯着嗓子喊：“猫！咪！来！一！起！玩！”

还是没动静。

儿子回头对我说:“爸爸，猫咪不过来玩，它在干什么呢？”

我怎么知道它在干什么？

我打算对儿子说，我也不知道。话都到嘴边了，又一想，这个“不知道”一旦说出去，儿子的疑问就被堵死了，他就不会再想这个事了。这对他来说，并不是一个好的回答。

那有没有更好的回答呢？

还真有，不过想来想去都不满意。还不如用这个机会，让他自己去找一找答案。结果是什么并不重要，重要的是要养成独立思考的习惯。

就问他：“你自己想一想。”

儿子：“我不知道。”

好吧，这个“不知道”让他抢着说了。

他还小，还不太会主动思考，尤其是面对陌生的东西，比如这只大猫，他一点也不了解，大脑一片空白，所以说不知道也在情理之中。

换成他熟悉的东西，比如他的积木，他的玩具，问他一个相关的小问题，他就能想一下，给出简单的答案。

前一段拆玩具螺丝的时候，我需要螺丝，就问他：“儿子，拆玩具上的螺丝，需要什么工具呀？”

他想了一下，因为我们一起操作过，他很了解，就张嘴就来：“螺丝刀。”

我问：“螺丝刀在哪里？”

他看了看周围，没有。又站起来，看了看屁股下边的垫子，也没有，就说：“不知道。”

我继续引导他：“再找找，你看看桌子上有没有。”

儿子趴到桌子边，睁大双眼，认真搜寻目标。过了一会儿，他终于看见了躺在角落的螺丝刀，爬上桌子，小手一下子抓住螺丝刀，兴奋地跑过来：“爸爸，我找到螺丝刀了！”

我问：“在哪儿找到的？”

儿子得意地说：“在桌子上！”

儿子会说“不知道”，是个好事，说明他已经有了基本的判断力，知道什么在他的认知范围内，什么在认知范围外，给自己的理解划分界限。知道的东西，在一个圈子里，就说“知道”，圈子外的东西，都属于“不知道”的范畴。

同时这也是在坦诚表达他的想法，有一个好处，我和媳妇能清楚了解他的真实想法，边界在哪里，降低了沟通成本，这是一个进步。

当过父母的都知道，想了解一个小孩子的真实想法，到底有多难。

在以前，他不会说“不知道”，问他不知道的东西，他就会东说一句，西说一句，误导我们夫妻俩。

比如给他穿衣服，问他袜子昨晚脱哪里了，他说了一个地方，我没找到，又说了一个地方，我还没找到。我就问他：“娃娃，你是不是不知道袜子去哪里了？”

他使劲点头：“嗯！”

我说：“下次问你什么，你如果不知道，就说不知道，好不好？”

儿子说：“好！”，拖着长音。

刚开始也没有想象中那么顺利，问他什么，他不知道，都会首先给出一个错误的答案。这时候我继续追问他，他才腼腆一笑：“我不知道。”

看来，两岁多的儿子也有了羞耻心，对“说不知道”这件事，还有一些抗拒。毕竟这差不多是在承认，自己没那么厉害。这个坎不容易过，连大人都不一定能做到，却要求一个小孩子诚实，也是为难人家了。

后来就省事多了。问他什么，他可以痛痛快快地说知道或者不知道，没有顾虑。

我想，持续下去，是不是可以保证他诚实面对自己，不死要面子活受罪？

应该可以。

不过同时，我也隐隐担心。

他习惯了说不知道，现在每天说不知道的频率在增加，这不能不引起我们的警觉。

为什么？

根据我们的经验，有一些东西，他是知道的，可我们问起来，他却说不知道。

这也是不诚实。

我想，这样会不会造成思维上的懒惰？

毕竟，相对于动脑思考，他想都不想，直接来一句“我不知道”，会更轻松。长此以往，谁还会去动脑子呢？

这很难说。

于是我们又开始引导他，说之前要想一下，知道的就说知道，不知道的，想一下是不是真的不知道，再说。

比如你刚才把牛奶放在厨房，跑出去玩了，现在问你牛奶在哪里，你就要想一想到底在哪里。

这也真是难为他了。

其实我们也不容易，作为新任爸妈，完全没有教孩子的经验，只能试探着来。

但有学者说过，孩子成长的过程，具有不可逆的特性，比如性格，比如认知模式，一旦建立起来，就很难改掉。如果发现问题，想要毁掉从头再来，几乎是不可能的事。就算最终做到了，也要付出极大的代价。

我们是儿子的榜样，一言一行，都是在示范，都要慎重。

不过还好，他现在说知道或者不知道，基本上反映了事实。

小孩子的接受能力真强。

虽然做到了实事求是，但又面临一个新的问题——想象力。

什么是想象力？

那完全是在一个人的认知范围之外，开出的一朵花。你一无所知，要去假设它是什么怎么回事，按照你的意图赋予它生命力。

强大的想象能力，也是必不可少的优势。如何处理好实事求是和想象力之间的关系，也需要下工夫。

说“不知道”的时候，一定程度上停止了对外界的思考和探索，停止了思考，也拒绝了想象力生根发芽，不是好现象。

不过，最近媳妇说儿子也有想象力了，比如给儿子剥了一根香肠，他要切开吃，不给他菜刀，他就自己拿了根筷子在香肠上比划，说筷子就像一把刀，在切香肠。

这是个好现象。

可能我之前多想了，实事求是和想象力可以共存，而且是互为补充的关系。实事求是是基础，在这个基础上发挥想象力，就不会把现实和想象混为一谈。

我见过一些人，分不清什么是现实，什么是他们的幻想，从而做不到脚踏实地，相当痛苦。