高考必看的25个技巧 说说高考的吉利事除这130件之外

高考送考的习俗有很多，不同的地方有不同的风俗。一般来说，都是为了祝愿考生考出好成绩，取得好彩头。我从网上搜索了一些高考送考的习俗，可以看看：

•有些家长会给考生穿红色、绿色、紫色等吉祥的颜色的衣服或内衣，寓意开门红、一路绿灯、紫腚能上等。

•有些家长会给考生吃粽子、状元饼、状元糕、猪蹄膀等特色小吃，寓意高中、及第、登科、熟题等。

•有些家长会给考生佩戴或摆放一些吉祥的物品或图案，如鹭鸶、莲花、杏花、龙门、魁星点斗笔等，寓意一路连科、青云直上、蟾宫折桂等。

•有些家长会带着考生去寺庙祈福，求得文昌帝君、孔子、魁星等神灵的保佑。

这些习俗都是出于对考生的关心和祝福，但是也不能过于迷信，最重要的还是平时的努力和考场上的发挥。祝你高考顺利！

送考家长的习俗也有很多，主要是为了给孩子加油打气，也是一种心理安慰：

•有些家长会给自己穿红色、绿色、旗袍、马甲等吉祥的衣服，寓意开门红、一路绿灯、旗开得胜、马到成功等。

•有些家长会给自己带上各种吉祥物，如鹭鸶、莲花、龙门、魁星点斗笔等，寓意一路连科、青云直上、蟾宫折桂等。

•有些家长会带着孩子去寺庙祈福，求得文昌帝君、孔子、魁星等神灵的保佑。

•有些家长会给孩子准备好全套的文具、药品、食物等必需品，以防万一。

•有些家长会在考场外等待，为孩子提供水、纸巾等生活用品，还会带上报纸杂志打发时间。

这些习俗都是出于对孩子的关心和支持，但是也不能过于迷信或干扰孩子的心情，最重要的还是尊重和信任孩子的选择和能力。祝你高考顺利！

以下是从网上收集整理的130件高考习俗，有些是大众的，可能有些是小众的，仅局限于少数地区的，不要迷信，仅供娱乐：

1.按特定顺序选题。有的学生会有自己的“习惯”，如从题号最小或最大的开始做起，或是按某种规律选题，这也属于一种“小聪明”。

2.拜神明。高考前，有的学生会到寺庙或其他神圣之地拜神明，祈求神明的保佑和指引。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为拜神明符合中国传统文化中的敬畏之心，也体现了对神明的信仰和依赖。

3.备好各种生活用品。家长会提前为学生备好各种生活用品如天然维生素、防晒用品等，以免学生分心。

4.背古诗文。有的学生会在高考前背一些吉祥的古诗词，如《登科记》等，寄托一定的吉祥寓意。

5.闭关一段时间。有的学生会在高考前稍微“闭关”一段时间，少出门减少社交，专心复习以求发挥最佳状态，这也属于一种“图吉利”。

6.擦桌子。有的学生高考前会认真擦洗书桌，象征清除旧的、迎来新的，希望高考能有个新的开始。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为擦桌子能够给人一种整理心情，准备迎接挑战的感觉。

7.采朝露。高考前天刚刚亮，学生到院子或田野里采一些朝露，带到考场，朝露象征清新和生机，被认为能“清考场、亮运气”。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对朝露的特殊寓意或象征意义。

8.踩云梯。有的地方在高考前会在学校门前搭一个“云梯”，让学生爬上去，这种仪式寓意高考达到更高峰。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对云梯的特殊寓意或象征意义。

9.插红花。高考前会在门口或窗台插几朵红花，红花是吉利的象征，能招来好运。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对红花的特殊寓意或象征意义。

10.吃饼干。饼干的英文是cookie，与考起来(kaoli)谐音，吃饼干象征高考考起来考起来。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为饼干不仅有谐音寓意，还有营养价值，能够补充体力，增强体质。

11.吃鸡。高考前吃鸡被认为能带来好运，所以很多家长会为孩子特意准备鸡肉。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为鸡在中国被视为吉祥物，寓意一举夺魁。

12.吃鸡蛋。“鸡”与“吉”谐音，吃鸡蛋象征吉祥如意，所以高考前吃鸡蛋也颇为流行。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为鸡蛋不仅有谐音寓意，还有营养价值，能够补充体力，增强体质。

13.吃饺子。饺子的形状像元宝，吃饺子象征招财进宝，所以高考前吃饺子也颇为流行。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为饺子不仅有寓意，还有美味，能够让人感觉满足，开心。

14.吃面条。面条的形状像绳子，吃面条象征长寿，所以高考前吃面条也颇为流行。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为面条不仅有寓意，还有美味，能够让人感觉满足，开心。

15.吃牛肉面。“牛”与“考”谐音，吃牛肉面象征着对考试的舍得和克服。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为牛肉面不仅有谐音寓意，还有营养价值，能够补充体力，增强体质。

16.吃苹果。有的学生高考前会吃一两个苹果，因为“苹”与“平”谐音，吃苹果象征一切都平平安安。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为苹果不仅有谐音寓意，还有营养价值，能够增强体力，提高免疫力。

17.吃葡萄干。有的学生会在考试间隙吃一两个葡萄干，葡萄干被认为具有“葡萄美人”的寓意，能带来好运。

18.吃巧克力。巧克力的英文是chocolate，与超可力(chaokeli)谐音，吃巧克力象征高考超可力超可力。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为巧克力不仅有谐音寓意，还有美味价值，能够让人感觉满足，开心。

19.吃糖果。糖果的英文是candy，与甜甜(tiantian)谐音，吃糖果象征高考甜甜甜甜。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为糖果不仅有谐音寓意，还有美味价值，能够让人感觉满足，开心。

20.吃香蕉。香蕉的英文是banana，与拔拿拿(bananana)谐音，吃香蕉象征高考拔尖拔尖。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为香蕉不仅有谐音寓意，还有营养价值，能够补充体力，增强体质。

21.出考场时还原座位。有的学生认为离开考场时如果还原进入考场的第一步方向，能带来好运，所以高考结束时会遵循这种说法。

22.初试以“一”开头。有人认为第一次选项如果以“一”开头，能带来更好的运势，所以会采用这种小聪明。

23.穿红衣服。红色被认为最吉利，所以高考当天不少学生会选择红色上衣、红色内衣等。

24.穿新衣服。新衣服象征新的开始，高考前穿新衣服寓意高考能有个新的开始。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为穿新衣服能够给人一种新鲜，舒适，自信的感觉。

25.打鸡血。有的地区有在高考现场为学生免费提供鸡血的习俗。鸡血被认为能补充营养，同时也具有“鸡血”鼓舞的涵义。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对鸡血的特殊寓意或象征意义。

26.戴红色衣物。红色被认为能带来好运，所以高考当天许多学生会选择红色的衣服，红色的运动鞋等来应考。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为红色在中国被视为吉利颜色，寓意喜庆，热情，幸运。

27.点蜡烛。高考前，有的学生会在佛堂或家中点一对大红蜡烛，蜡烛象征光明，点蜡烛寓意高考中能”打败黑暗“。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为蜡烛能够给人一种温暖，希望，信念的感觉。

28.点烟花爆竹。高考最后一天放学时，有的地区会组织学生家长一起点放烟花爆竹，象征高中生活的结束，鼓励新的开始。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对烟花爆竹的特殊寓意或象征意义。

29.放99只气球。99只气球被认为是最吉利的数字，高考前放99只气球象征大吉大利。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对气球的特殊寓意或象征意义。

30.放飞“梦想”气球。有的学校会写下学生们的梦想，绑在气球上，让学生在高考前放飞，象征梦想起飞。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为放飞气球能够让人感觉轻松，愉快，有希望，有动力。

31.放生。有的学生与家长会在高考前去放生，比如放鱼放鸽子等。放生被认为能积德行善，能得到天之好报。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为放生符合佛教的慈悲心，也体现了人与自然的和谐相处。

32.放生花。有的地区有在高考前为学生准备红色鲜花，并请学生在考试前将这些鲜花抛洒到天空，这种仪式寓意高考“一飞冲天”。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对鲜花的特殊寓意或象征意义。

33.放水鬼。在fasting高考夜，有的地区会做水鬼仪式，用以”压考场“，祛除高考中的邪气。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对水鬼的特殊寓意或象征意义。

34.放映励志片。有的学校也会在高考前放映一些励志电影，给高三学生以正能量。

35.改名字。有的学生会在高考前改个吉祥的英文名字或网名，寓意过关斩将，一马平川。

36.概率统计。有的老师会在高考前向学生提供历年高考录取率和一本率统计数据来鼓励和激励学生。

37.高考后的家庭旅行。高考结束后，有的家长会带学生出去旅游放松，这不仅能让学生获得身体和精神上的放松，也是一种对其的奖励和慰问。

38.高考后的团聚。高考结束后，学校会组织高三毕业生的聚会或旅行，让同学之间能有机会重温三年来的美好时光，这也是一种精神上的抚慰。

39.高考后送上礼物。高考结束后，无论成绩如何，老师和同学都会送上礼物以示庆祝，这种真诚的慰问对学生来说意义重大。

40.个别辅导。对高考表现不尽人意的学生，老师也会提供适当的个别辅导与帮助。这让学生感到自己仍然受到重视，也为以后的发展指明了方向。

41.给予特殊关怀。高考前，老师和家长会给予学生额外的关心与支持，这些精神上的鼓励对学生来说意义重大。

42.购置考试文具。有的学生会避免使用平时常用的文具，要专门去购买全新学生文具用于高考，以求新求胜。

43.鼓励沟通。家长和老师鼓励学生在高考前多与人沟通，讲出自己的压力与焦虑，这能获得情感上的宣泄与支持。

44.鼓励与信心。老师和家长的鼓励与信任，能极大地激励学生的信心与斗志。这种精神支持是最好的“图吉利”。

45.画考场地图。有的学生在准备高考后，会根据记忆画出考场的座位分布图，并标注自己的位置，认为这样能让自己在考试中感到亲切和顺利。这可能是一种缓解紧张的心理手段。

46.画图谱解题。有的学生喜欢通过画图、图解等方式来理解和解决一些考题。这也是一种缓解压力，增强信心的办法。

47.集体登高。有的学校会带领高三学生去登山或到高处远眺，这种仪式寓意高考“登高望远”。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为登高能够让人感觉开阔，豁达，远见，有目标。

48.集体朗诵。有的学校会在高考前组织高三学生集体朗诵校训、寄语等，以鼓舞士气。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为集体朗诵能够让学生们感觉团结，自豪，自信，有力量。

49.集体示威。也有少数学校会在高考前组织高三学生做“誓师大会”等集体示威活动，以此鼓舞士气。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对示威的特殊寓意或象征意义。

50.祭扫帚。有的地区会在高考前举行祭扫帚仪式，扫帚象征清扫障碍，这种仪式寓意高考一扫而光。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对扫帚的特殊寓意或象征意义。

51.加强沟通。高考结束后，家长会加强与学生的沟通交流，让学生有机会atmeal讲出自己的种种感受，这能获得情感上的释放和支持，避免压力或消极情绪的积攒。

52.减轻学业负担。高考前，学校会适当减轻其他课程的作业与任务，让学生集中精力准备高考。这也属于对学生负责任的关怀与支持。

53.剪纽扣。有的学生认为高考前剪掉衣服上的一个纽扣能带来好运，所以会特意剪掉一两个纽扣。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对纽扣的特殊含义或象征意义。

54.将错题重新做一遍。有的学生在收到答题纸后，会将自己认为可能存在错误的题目重新再做一遍，寄希望能“补救”回来，这也是一种“图吉利”的想法。

55.将错选项划掉。有的学生在做选择题时，会将自己认为不符合题意的选项划掉，然后再在剩下的选项中作出选择。这个习惯也体现出一定的心理依赖。

56.教室封闭。有的学校会在高考前一个月左右就将高三教室关闭，只开放给高三学生自习，这种做法被视为一种“闭关锻炼”。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为教室封闭能够让学生们感觉专注，安静，严肃，有压力。

57.开学前的休息。高考结束后，许多学校会采取放假两周左右的时间，让学生好好休息放松，这也体现了对学生负责任的关怀。

58.看电影《初恋这件小事》。这是一部05年上映的电影，里面描绘了几名高三学生的高考经历，给同样处于高考阶段的学生以鼓舞，所以高考前经常有学生去重温这部电影。

59.看电影《初恋这件小事》。这是一部05年上映的电影，里面描绘了几名高三学生的高考经历，给同样处于高考阶段的学生以鼓舞，所以高考前经常有学生去重温这部电影。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这部电影能够唤起学生们对高中时光的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。

60.看励志书籍。高考前，许多学生也会阅读一些励志名著以此激励自己，这也有一定的“求好运”意味。

61.看日出。部分学生会在高考第一天早起，去看日出。日出象征新的开始，被认为看日出能带来一番崭新的人生开始。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对日出的特殊寓意或象征意义。

62.考号带8考号带8被认为是个运气好的数字，所以高考前许多学生会去申请考号中带8的号码。这是一种比较普遍和流行的行为，因为8在中国被视为吉利数字，寓意发财。

63.考试后不洗手。有的学生高考结束后在一个时期内不会洗手，认为手上还留有“考场的气”，能继续带来好运。这显然是一种迷信行为。

64.考试后立即去寺庙。有的学生高考结束后会立即来到寺庙祈祷，以求在阴阳交替之际得到神灵的加持，这属于一种比较迷信的做法。

65.考试后再回座位。有的学生在离开考场后会再返回考场，回到自己的座位上坐一会儿，认为这样能“多得点分数”。这显然是一种非理性的心理依赖。

66.考试结束后回头看一眼考场。有的学生离开考场后会回头再看考场一眼，认为这样能留下好运，或是舍不得离开。

67.考试前摸门槛。有的学生进入考场前会用手摸一下考场门槛，认为这样可以“摸来好运气”，带来顺利。

68.离开考场时不回头。有的学生认为离开考场时回头看会带走好运，所以会避免回头看，这也是一种迷信心理。

69.旅游放松。高考前的寒假，有的家长会选择带学生外出旅游放松，这能很好地调节情绪，释放压力。

70.念经。高考前有的学生会念一些佛经或其他经文，希望能得到神明的庇护。

71.念经。高考前有的学生会念一些佛经或其他经文，希望能得到神明的庇护。**这也是一种比较普遍和流行的行为，因为念经能够让人心平气和，增加智慧，消除障碍。

72.念经或祷词。有的学生会在做题间隙轻声念诵一些经文或祷词，希望能得到神的加持。

73.评语与表扬。对高考有优异表现的学生，老师会给予诚恳的评语与表扬。这不仅是对学生的肯定，也是对其他学生的激励。

74.祈祷，希望能得到神明的庇佑。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为祈祷能够给人心理安慰，增加信心，减轻压力。

75.轻轻敲桌子。有的学生会在做题遇到瓶颈时，轻轻敲击一下桌子，据说这样能“开窍”，属于一种求好运的小举动。

76.求考神开光。有的学生遇到自己不擅长或觉得比较难的题目时，会默默地求某位考神“开个光”，让自己能明白题意，这也属于一种心理依赖。

77.求天理老人。有的学生会在心中默默念道“天理老人，让我一本上线”之类的话，寻求老天的帮助，这也是一种图吉利方式。

78.求助考神。有的学生在遇到不会的题目时，会默默“求助”某位考神，希望能得到启示，这也属于一种“图吉利”。

79.求助神明。有的学生在心里默默念叨“妈祖保佑”、“哪吒救我”之类的话，寻求神明的庇佑，这也属于一种非理性的“图吉利”方式。

80.烧香拜祖。高考前，学生要回家与家人一起烧香拜祖先，祈求祖先在天之灵保佑高考顺利。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为烧香拜祖符合中国传统文化中的孝道和敬祖之心，也体现了对祖先的感恩和尊重。

81.生日或节日的祝福。无论在身边还是异地，家长都会在学生生日或节假日送上真诚的祝福，这种定期不变的关心，成为生命中最稳定的力量之源泉。

82.收红包。高考前从亲朋好友那收到的红包，被认为能带来好运，所以红包在高考前很受欢迎。

83.收红包。高考前从亲朋好友那收到的红包，被认为能带来好运，所以红包在高考前很受欢迎。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为红包在中国被视为吉利物品，寓意财运亨通，福气满满。

84.收集吉祥物。高考前，许多学生会收集一些吉祥物，如玉兔、招财猫等放在身边，希望能带来好运。

85.手捏拳头。有的学生在做题或思考题目时，会下意识地用手抓住或捏拳头，这也是一种缓解紧张的小动作，属于无意识的“图吉利”。

86.刷高考试卷。高考前夕，许多学生会再去刷一遍以前的高考真题，希望能对题型和考点有更深的了解，以便于应试。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为刷真题能够提高自信心，熟悉题目风格，增强应变能力。

87.刷社交媒体。高考前，许多学生都会不断刷新微博、微信等社交媒体，收集更多“过关秘籍”、“高考必看提醒”之类的信息，这也是一种缓解焦虑的方式。

88.刷微博热搜。高考第一天，许多学生都会去刷新考试相关的热门微博话题，希望能获取更多考试信息，缓解紧张情绪。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为刷微博热搜能够让人感觉不孤单，了解最新动态，放松心情。

89.摔酒杯。有的地区有在高考前开展“摔酒杯”仪式，学生们将写有自己名字的酒杯摔碎，象征破除自我，超越自我。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对酒杯的特殊寓意或象征意义。

90.睡眠指导。高考前的一个月左右，家长会给学生专业的睡眠指导，保证学生高质量的睡眠来调节情绪和体力。

91.送上心意礼物。高考前，老师和同学会给予高三学生小小的心意礼物，如卡片、书签等，以示支持与关心。

92.随身带食。有的学生会带一些葡萄干、核桃、巧克力等食物进考场，据说这些食物都具有吉祥寓意。

93.剃头。有的男生会在高考前剃个光头，寓意考试一举成功。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对剃头的特殊寓意或象征意义。

94.跳舞。有的学校会在放学时组织最后一次集体跳舞活动，跳舞被认为能驱散压力，呼吸新气象。**这也是一种比较普遍和流行的行为，因为跳舞能跳舞能够让人感觉轻松愉快，释放情绪，增加活力。

95.贴符咒。有的学生会在高考前到寺庙请来一些符咒，贴在考场或家中，以求神灵保佑。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对符咒的特殊寓意或象征意义。

96.听《爱拼才会赢》。这首歌是一首励志的歌曲，高考前听这首歌能带来动力和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有拼搏，有奋斗，有挑战，有胜利。

97.听《明天你好》。这首歌是一首温暖的歌曲，高考前听这首歌能带来安慰和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有未来，有期待，有勇气，有信心。

98.听《那些年，我们一起追的女孩》。这首歌描写了朋友们高中时的美好时光，高考前听这首歌能带来怀旧感和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对高中时光的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。

99.听《你最棒》。这首歌是一首鼓舞的歌曲，高考前听这首歌能带来赞美和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有优点，有特色，有价值，有尊严。

100.听《千千阙歌》。这首歌是一首经典的老歌，高考前听这首歌能带来怀旧感和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对过去的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。

101.听《青春》。这首歌是一首感人的歌曲，高考前听这首歌能带来感动和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己的青春是美好的，是值得的，是难忘的，是有意义的。

102.听《青春无悔》。这首歌是一首感人的歌曲，高考前听这首歌能带来感动和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己的青春是无悔的，是精彩的，是难忘的，是有意义的。

103.听《青春修炼手册》。这首歌是一首轻松的歌曲，高考前听这首歌能带来放松和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到

104.听《同一首歌》。这首歌是一首励志的歌曲，高考前听这首歌能带来动力和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己不孤单，有同伴，有梦想，有力量。

105.听《同桌的你》。这首歌描写了同桌之间的友情和爱情，高考前听这首歌能带来怀旧感和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对同桌的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。

106.听《我们都一样》。这首歌是一首真诚的歌曲，高考前听这首歌能带来共鸣和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己不孤独，有伙伴，有理解，有支持。

107.听《我是一只小小鸟》。这首歌是一首动听的歌曲，高考前听这首歌能带来感慨和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有自由，有追求，有飞翔，有成长。

108.听《我相信》。这首歌是一首坚定的歌曲，高考前听这首歌能带来决心和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有信念，有目标，有执着，有拼搏。

109.听《我要飞》。这首歌是一首温暖的歌曲，高考前听这首歌能带来期待和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有梦想，有希望，有未来，有幸福。

110.听《我要考上清华》。这首歌是一首搞笑的歌曲，高考前听这首歌能带来笑声和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有幽默，有乐观，有自嘲，有放松。

111.听《最后一课》。这首歌描写了学生们对老师的感恩之情，高考前听这首歌能带来感动和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对老师的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。

112.听《最美的期待》。这首歌是一首温馨的歌曲，高考前听这首歌能带来期待和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有梦想，有希望，有未来，有幸福。

113.听《最美的期待》。这首歌是一首温馨的歌曲，高考前听这首歌能带来期待和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有梦想，有希望，有未来，有幸福。

114.听励志音乐。高考前听一些力量和励志的音乐，也能起到鼓舞效果，缓解情绪，这也属于学生个人的“小算盘”。

115.未来发展的鼓励。无论高考成绩如何，家长的鼓励和期待都能推动学生积极地面对未来，建立信心。这是最深层次的精神慰藉，也是最有效的“图吉利”。

116.未来计划的讨论。高考结束后，家长会与学生详细讨论未来的学习或发展计划，这能让学生对未来有更清晰和具体的思路和目标。

117.洗澡。有的学生高考前会认真洗澡，象征洗净身体洗净运气，迎接新的考试。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为洗澡能够让人感觉清爽舒适，消除疲劳，提神醒脑。

118.携带吉祥物。有的学生会将平时的吉祥物小玩意儿带进考场，放在桌子下或口袋里，以求好运。

119.心理辅导。对一些在高考中遭遇较大心理压力的学生，家长也会选择寻求心理辅导专业人士的帮助。这能够更加针对性和专业地解决学生的心理困扰，提供支持。

120.选吉祥数字。在一些选择题或问答题中，有的学生会倾向于选择自己认为吉祥的数字选项，如8.

121.选择大学的帮助。对即将进入高校学习的学生，家长会提供全方位的帮助和资源以选择心仪的学校和专业。这也是对学生负责任的具体行动。

122.选择吉祥座位。有的学生会尽量选择考场中部或最后一行的座位，认为那里比较吉利。

123.一帆风顺。高考前，"一帆风顺"四个字是最常见的祝福语。家人和朋友都会用这四个字来给高三学生加油鼓劲。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为"一帆风顺"寓意顺利成功，平安无事。

124.营养丰富的食谱。高考前，家长会为学生准备营养丰富的食物来保障体力，这也是一种真切的关怀。

125.用“送分”笔。有的学生会使用一只自己认为“送分”的特定笔来应考，希望能得高分。

126.用特定颜色的笔。有的学生认为蓝色或黑色的笔比较吉利，所以会选择这些颜色的笔来答题。

127.用同学的笔。有的学生认为其他同学的笔“气息”比较顺，能带来好运，所以会向其他同学借笔来用。

128.遇困难的帮助。在学生高校学习或生活过程中遇到的困难，家长能够及时提供各种帮助和支持。这让学生在面对挑战时不会感到无助，更有勇气去战胜。

129.砸瓷碗。有的地区有在高考前让学生砸一只瓷碗的习俗，砸碗象征破除障碍，这种仪式寓意高考能一举突破重围。这是一种比较普遍和流行的行为，因为新文具能给人一种新的开始，新的希望，新的机会的感觉。

130.坐月亮椅。有的地区有在高考前让学生坐月亮椅的习俗，月亮椅被认为能圆满如月，希望高考也圆满成功。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对月亮椅的特殊寓意或象征意义。

高考加油

高考是一场战役，也是一次历练

高考是一次检验，也是一次机遇

不要紧张不要慌，不要急躁不要烦

只要平静只要冷静，只要专注只要自信

就能在这场大考中，证明自己的价值

高考加油，祝你顺利！

看了此文，不要太迷信哦。有什么看法欢迎留言交流。

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