美术课前互动小游戏100例：少儿美术欣赏类课题还能这么有趣

蒙德里安的礼物

蒙德里安作品对于学画画的人说是非常熟悉。 他崇拜直线美，主张透过直角可以景观万物内部的安宁。蒙德里安的艺术语言是以几何图形为绘画的基本元素：直线,直角,三原色（红，黄，蓝）和三非原色（白，灰，黑）

我们一起欣赏一些他的作品

《构成 Ａ》

这是一幅属于「新造形主义」的创作，这种绘画看起来呆板，其实那些大小不一的方格、不同颜色及长短不同的线条所产生的和谐及韵律，是极具音乐性的。

《构图》

皮特·蒙德里安作品《构 图》 这幅作品便是在一个中性的灰底上， 蒙德里安认为，分离的色彩平面，能够创造一种可以触知的深度感。布置上线条方正、色彩浓重的方块和矩形，再加上一定原色的矩形，衬托出黑与灰。方格式构成 空间，创造出一种以紧密的彩色矩形和线条结构相统一的画面。这种由分割产生的动势平衡，最终达到统一，表现了画家追求的那种人类和宇宙间相互感应的高度神秘感。

今天我们将根据蒙德里安的绘画特点进行创作

我们需要准备哪些材料呢？

水彩纸|色卡|水彩笔|油性笔|

教学过程

1：创设情景。（部分图片）

画家蒙德里安先生邀请我们去他家做客，当我们来到他家客厅时，发现他家房间的门都是锁着的，这时，客厅里有只受伤的浣熊说话了。他说：你们是来找蒙德里安先生的吗？为了让你们更了解蒙德里安先生，他要和给你们玩一个闯关游戏。他把每个房间都锁起来了，你们只有找到钥匙打开房门，才能见到他。

密室第一关：看到受伤的浣熊，我们决定把它的伤口包扎一下，没想到小浣熊轻轻的挪了一下手掌，出现了一把钥匙。

小熊说：很感谢你们帮助了我，接下来你们要回答我一个问题，我才能把钥匙给你。

我的问题是：蒙德里安出生在哪个国家？（荷兰）

密室第二关：拿到小浣熊的钥匙之后我们来到了儿童房，突然挂在柜子上的木偶说话了：我的好朋友查理不见了，你们能帮我找到它吗？

原来查理偷偷跑到抽屉里睡懒觉去啦！当把两个木偶聚在一起时，幕布突然打开了，钥匙就在里面。

这时木偶人说话了：很感谢你么帮我找到查理，现在我要问你们一个问题，答对了我才能给你们钥匙。

我的问题是：蒙德里安先生绘画是都会用到哪些基本元素？（直线,直角,三原色（红，黄，蓝）和三非原色（白，灰，黑））

密室第三关：从木偶人那里拿到钥匙后我们来到了一间凌乱画室，这是一个雕像说话了：哎，你们怎么才来呢，蒙德里安先生见你们还没有来，在这里乱发脾气了，而且还用石膏把门锁紧紧的包鼓起来了。

雕像继续说：看到这个刀盒里缺了一把刀了吗？找到这把刀，你们就可以把门撬开了。

如果你们能答对我的一个问题，我可以告诉你这把刀在什么地方？

我的问题是：蒙德里安先生的画是什么风格？（冷抽象）

闯关成功：打开房间我们见到了蒙德里安先生他说：终于见到你们了，我真是太开心了。为了庆祝你们闯关成功，我将送你们每个人一副画作为礼物。

2，提出疑问：如果你是蒙德里安，你会画什么送给小朋友们呢？

绘画步骤

1，铅笔在白卡上画出礼物造型

2，主体物和背景进行线条切割

3，红黄蓝白灰黑水粉颜料给主体物涂色

4，红黄蓝白灰黑水粉颜料给背景涂色

课堂总结：通过创设游戏情景，让原本枯燥无味的欣赏课变得生动有趣，让孩子们体验在玩中学，学中玩的绘画乐趣。

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