幼儿安全教育铁路：火车熊娃，背后父母准缺这些科学育儿观

月初的时候，日本公布“令和”将成为新年号。出自《万叶集》中的“于时初春令月，气淑风和。”似乎正对应着4月温和舒爽的天气。

除了清明小假日，马上要到来的五一假期也是带娃出行乐享春日的好节点。

当然，带娃出门，要把行李准备周全，应对一路上的突发状况，此外最怕的就是在火车上搞不定娃。比如在火车上失控大哭，不光打扰身边旅客，还得抑制住自己的“无能狂怒”，耐着性子帮娃转移注意力。

今天佩鲁就跟大家好好探讨一下“火车熊娃”这个话题。宝贝在火车上为什么就变成“熊孩子”了？我们的育儿方法到底出了哪些问题？

在家都很乖，出门就变熊？

前阵子，佩鲁难得跟上了清明踏青的出游潮，去北京周边为自己充充电。回来时，在火车上遇到了带着娃的姥姥。宝贝三四岁，姥姥六十多岁。

刚上车时，娃还算乖巧，只是好奇的看看这里，摸摸那里。但随着车厢越来越拥挤，孩子的情绪开始失控。姥姥紧忙跟大家解释：“在家都很乖的，怎么出门就这么不听话！”

是啊，在家都很乖的娃，咋出门就变成熊孩子了？

儿童心理治疗师蒂娜·佩恩·布赖森在自己的书里曾经分享过一个发生在自己身上的故事。

当时她正与先生和4岁儿子在最喜欢的墨西哥餐厅用餐。可吃着吃着，儿子忽然离开了桌子上，在远处不断地朝蒂娜吐舌头，脸上充满挑衅。她感到了压力，旁边的顾客都看着她和丈夫，用目光审批他们。“虽然我非常爱我的儿子，但我心里想的可不是‘可爱’这个词。”

这是蒂娜面临着两个选择。选项A：用陈词滥调威胁儿子。“不许做鬼脸，过去坐下吃你的饭，否则就不给你吃甜点了！”。选项B：通过沟通接近他的上层大脑，努力触发儿子的理性反应。她选择了选项B，因为粗暴的制止，反而会激发儿子下层大脑的反应。下层大脑又被称作“爬行动物脑”，孩子只会像一只面对攻击的爬行动物那样反击。

她从观察到的东西入手，“你很不舒服，是吗？”儿子又开始吐舌头：“是的！”。蒂娜松了口气，试着接近儿子的上层大脑，可算是弄清楚儿子生气的原因。因为丈夫命令儿子最少吃完一半油炸玉米饼才能吃甜点，而且觉得餐厅里很闷热。

这就是让儿子从“小天使”变成“熊孩子”的最终原因，宝贝无法理性地表达出自己的不适，只能通过“调皮捣蛋”的方式来表达。乖娃忽然变熊，其实是一种信号，宝贝在尝试着表达：“嘿！妈妈！多给我一点关注！我现在觉得很不舒服！请你帮我解决一下！”

娃变成这样，错全都在我？

孩子是父母的影子。让我们思考一下，在外宝贝情绪失控时我们是怎么做的。

那天佩鲁遇到的姥姥，在孩子失控大叫时，是这样管教的。

“你想唱儿歌了吧，来给叔叔阿姨唱一下这首歌”，随后在公共场合用手机把音乐伴奏调到最大。孩子拒绝配合后，恼羞成怒，“你再这样你就自己下车吧，我不要你了！”

关于“吼孩子”，不少家长表示，吼完孩子后，不怕他哭闹，只怕吼的次数多了对孩子就不奏效了，像是逐渐失效的抗生素一样。此外，习惯了被吼的孩子更容易暴躁，完全不吃你细心沟通那一套。

著名演员小陶虹在一个节目上，分享了自己的一段经历。某天出门前，女儿把牛奶砸在地上，陶虹下意识的大吼孩子“你怎么回事啊！？”，吓得女儿一哆嗦，胆怯地看着母亲，一言不发，吓得连哭都忘了。陶虹瞬间就意识到自己做了一件多愚蠢的事，“连妈妈都不能包容孩子的错误，世界上还有谁能包容她？”

好在改正错误的机会很快就来了，没多久女儿又一次把牛奶砸在地上，这次陶虹没有吼孩子，而是上去紧紧抱住孩子。女儿哇的一声就哭了。陶虹给了孩子安全感，让女儿更信任父母。

陶虹最后的总结特别精辟：如果想帮助孩子改正错误，首先要明确的一点，就不能让她觉得“妈妈是不允许我犯错的”。

让娃明白“为什么”比“不能做”更重要

去年国庆期间，有一段“熊孩子逼停动车”的小视频在广西微信群里流传。

事发地网友称，1日上午10时左右，南广高铁广西贵港市桂平路段，有3个小孩跑上动车轨道玩耍，致使动车缓慢行驶甚至停运，所幸三个小孩都平安无事。

但是如果一旦列车没有及时发现停止，就会导致三条人命的悲剧，他们不知道生命的珍贵，让人担忧。

国际著名教育家丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》中，举过一个生动的例子，论证在孩子犯错时，让他明白自己为什么做错更重要。

一位妈妈带着女儿逛街时，女儿看中了一条项链，因为妈妈拒绝为她购买而放声大哭，在回家路上一直耿耿于怀。

这时候，如果妈妈说，“我知道你很恼火，但你也不能在公共场合大哭，我不想再看到同样的情况发生第二次。”单纯强调“不能做”，只会触发女儿的下层大脑，让孩子进行反击，场面愈演愈烈。

但让娃明白“为什么”，就完全不同了。

“是不是因为妈妈没给你买那条项链而生气？你看起来很不开心。那条项链是非卖品，当然你继续生气也可以，但如果你愿意，我们可以一起想个办法解决问题。”

一旦宝贝问“那我们还能怎么做呢？”，宝贝就获得了一个练习解决问题和做出决定的机会。家长也可以趁机帮助他们学习考虑恰当的行为和后果，考虑别人的感受和需求。

孩子的天性是追逐自由，佩鲁也始终强调，我们应该给予宝贝提倡平等和自由的教育。但真正的自由，是建立在明确的规则之上的。如果仅仅设立了规则，没有遵守也得不到相应的责罚，宝贝得不到任何成长。

最后，孩子继续在火车上一味的“熊”着，让家长和身旁的乘客苦不堪言。所以想让孩子自由，请先让他学会遵守规则，也从自身做起，给孩子一个好的表率，助娃和“火车熊娃”说拜拜！