你还会对你的孩子说要努力吗？你会一直等，一直等一直等到别人来教训你的孩子吗
前几天，因为在公共餐厅孩子吵闹，在读女大学生教训了孩子，引起了双方的纠纷，言犹在耳啊！这不又发生因孩子在公共场所遛狗而引发的冲突。
小孩在社区里遛狗，狗挣脱了绳索，窜到了一对母子身边。儿子受惊吓得跌倒在地，母亲大怒捡起路边的鹅卵石，追打小狗。
遛狗小孩的外婆过来后，打了外孙两耳光，但对方嫌打得太轻，受了委屈的孩子把矿泉水瓶扔了过去，母亲则以鹅卵石还击……
事情起因，只是因为孩子被小狗挣脱牵绳，小狗的疯跑和叫唤，吓哭路过的孩子。但是从头到尾小狗和她家孩子连一丝丝边都没沾到。她就拿着鹅卵石往死里追扔小狗，现在小狗股骨头韧带拉伤，医生说要做手术。
儿子的外婆听到响声下楼来给她赔礼道歉，孩子的外公下楼来摸摸她孩子问有没被咬到是否要去医院，外婆在批评我儿子为什么没牵好绳子的时候，她说批评不够要打耳光，外婆就打了我儿子两耳光，在打的同时，她边说打得轻了不够，边捡起花坛里2斤重的大鹅卵石，像扔狗一样扔过去。一块砸在儿子身上…………
这件事动手固然不对，但是自己的孩子疏于管教是不争的事是。对于管教自己的孩子，什么时候都不算晚。
孩子失控的场景，我们经常会在医院、公园、公共汽车上遇吧，小孩子不停地哭闹，家长怎么劝都不行，脾气不好的家长最终给孩子一巴掌，这下子仿佛江河决堤，孩子的哭声更加响亮了。家长们当然希望孩子能够在公共场所形成良好的习惯，但是孩子经常是无法控制好自己。家长们也因此陷入了两难的境地，想制止又找不到合适的方法，不制止会担心孩子以后愈演愈烈。
孩子在公共场所吵闹，是有着一定的心理依据的，不能仅仅归于孩子没有教养。有的孩子是因为别人尤其是家长的干预影响自己的情绪，因此而大哭大闹，还有的孩子是为了引起人们的注意或是害羞而大哭大叫。就比如有的孩子平时摔倒根本不会哭，但是人一多的时候就会大哭大叫。还有的孩子知道父母在外人面前不会拒绝自己的要求，仗着有外人在场，提出种种无理要求，在公共场所变得更加放肆。
这些原因都是根源于孩子天性，是孩子气的行为，是孩子不成熟的表现。对待这样的吵闹，家长们要予以引导。进入公共场所前，就要明确告诉孩子保持安静，这比进入公共场所时一再提醒有效果的多。
大一点的孩子在公共场所无法做到保持安静，就是品行上的问题了。这样的孩子冷漠自私，不知道尊重关心他人。家长在纠正孩子在公共场所不良行为的同时，还要着重塑造孩子的品格，让孩子从心理上关心尊重他人，时刻注意自己在公共场所的表现。
无规矩不成方圆。生存，必须是在一定的规则内进行的。我们应该尽早让孩子明白：这个世界不会围着你转，顺应规则，才能更安全、更自由。
以身作则
孩子的言行是一面镜子，折射出家庭的教养。很多时候孩子并不明白礼仪规则，这就要求父母管好自己、做好自己，并教会孩子。
教孩子不要在公共场合大声哭闹，自己就要做到不在人群里旁若无人地大声喧哗。
教孩子遵守秩序，家长就要在需要排队的场合按规矩排队。
教孩子节约资源，从随身携带可重复利用的购物袋开始。
教孩子保护环境，自己就要谨言慎行，不随处乱扔垃圾。
……
都说“当面教子”，不是说在孩子犯错的时候当众打骂管教就好，更重要的是父母应该身体力行，以身作则，用行动告诉孩子规则是什么。
随时随地
对于孩子的规则教育应该是随时随地的。
睡觉、起床要按时。
吃饭时，安静坐在餐桌旁，不随处跑。
玩游戏时，要遵守规则不耍赖。
过马路时，告诉孩子“红灯亮时绝对不能通过”的训导。
……
在家长以身作则的前提下，规则应该是渗透在生活琐事里、无处不在的。
循序渐进
不同年龄段的孩子应该学会遵守不同难度或要求的规则。
以“集中注意力”为例：
2岁~2岁半的孩子，要求Ta每天安静20分钟，专心致志做一件事情。
4、5岁的时候，安静专心一件事情的时间可以延长到40~60分钟。
孩子的思维跳跃，很难一次说教就能记住并按照规则行事，这就需要家长十足的耐心，反复提醒，直到养成习惯。一蹴而就不可能，揠苗助长更要不得！
尊重差异
家长应该在孩子做事之前讲明规则，同时也允许孩子提出自己的意见。此后，在规则允许的范围内，孩子可以根据自己的个性或意愿去做他喜欢的事情。实际上，这样往往不仅孩子的工作会完成得较顺利，而且相关规则也遵守的比较好。
规则先行，尊重孩子的性格差异！
规范的“三区段”
要让孩子知道，并非所有的行为都是能够被接受的。因此，父母的职责是对行为设定规范。父母应该根据自己和社会的价值观给孩子立规矩，可考虑使用“三区段”方式：
绿区：是被认可及合适的行为。这是我们要求孩子采用的行为、允许孩子去做的行为。
黄区：是不被认可的不当行为。但是，由于特殊的理由也能被容忍。比如孩子在生病的时候可以睡懒觉、在周末的晚上可以多看一会儿动画片。
红区：是无论如何都不能容忍的行为。包括会危害自身或他人幸福的行为，也包括不法的、邪恶的、不道德的和其他不被社会接纳的行为。
在对不适当的行为设立限制时，父母应该让孩子知道遵从或违反了这些规定的后果。良好行为的后果可以是正面的关切、赞扬、特权或奖赏，不良行为的后果是不予关切、特权的丧失或没有奖赏。
全家遵守规范
我们定下了孩子的行为规范。当然，这个规范要基于爱，要合理，要让孩子能够看明白，而这些规范通常指的就是“家规”。
朋友的儿子两岁了，能上餐桌吃饭了，于是她就要求他：“在吃饭时，不准随便离开餐桌，不准玩玩具，但可以坐着不吃。”作为规则，两岁多的孩子应该能明白了，至于合理与否，朋友的解释是：“不吃只会影响到他自己，而离开餐桌、玩玩具，我们就得管他，影响了我们正常进餐。我就是要让他从小明白，你可以影响你自己，却不能影响别人。”
规则定好了，便要求所有照顾孩子的人都去遵守，否则，一看见孩子不吃饭，奶奶就急着去喂，那么孩子又怎么能接受和适应这个“家规”呢？
违反规范就惩罚
当孩子违反规范时，便要受到适当的惩罚。运用惩罚的方法时，必须注意下列几项：
1 在不当行为发生时，当场予以批评
也就是说，对孩子犯错一定要“抓现行”，越小的孩子越应如此。否则，等你什么时候想起来再去批评孩子，小孩子也许已经忘了他干的坏事，而大孩子则已经想好了应对你的“策略”。
2 要说明行为不当的理由和后果
到底是违反了规范本身，还是其他超出“家规”范围之外的、不能被接受的不良行为，这些行为有什么后果，都需要给孩子讲明白。
3 不宜采用“比较式”批评
也就是说，少说“小明都不睡懒觉，你为什么还睡呀”之类的话。每个孩子的情况都不一样，家庭环境也不同，这样的比较常常有失公允。
4 不要批评孩子不会做的事情
这种情况经常发生在学习中，孩子半天学不会，父母就容易说出“你怎么这么不认真”之类的话，其实孩子未必是不认真，只是暂时学不会而已。
5 不要借助他人的权威来批评
“等你爸爸回来再收拾你。”“明天我把你的表现告诉老师去。”这样的话只会让孩子看出你的苍白无力，他才不会怕你呢！
6 批评要简明扼要，一语中的
有的父母长篇大论说了一车，孩子也没明白自己究竟做错了什么。孩子还没有那么缜密的思维来消化你的论述，最好的办法是直截了当地告诉孩子，到底哪儿错了、为什么错。
正确运用惩罚手段
对于0～3岁婴幼儿来说，“暂停”是一个很普遍的行为不端的后果。正确使用的方法是，孩子被短暂地隔离，不得与同辈及照料者有正面的接触。假如能正确地运用这个方法，就可以很有效地帮助孩子停止不当的行为，然后平静下来，并有一个比较正面的的新开始。
很不幸的是，太多家长和照料者都不会正确地运用“暂停”，他们除了隔离，还加上粗暴的言行，让孩子感到被排斥和被侮辱。这种损伤人格的做法，其实并不会带来多大益处。
另一个家长常用的惩罚手段就是打一顿。许多打孩子的父母解释，他们这样做真的很见效，孩子立刻就老实下来。其实，许多孩子正是为了避免皮肉之苦才遵从父母的。这种责打措施虽然在短时间内能马上见效，却葬送了教导孩子学习自我控制及解决问题的机会。
另外，打孩子还常常会造成反效果。因为它使孩子感到无力、不公平，还有可能怨恨父母。在挨打之后，孩子思考更多的是报复，而不是自我改进。还有挨打之后羞辱的感觉，也可能使孩子觉得自己并没有做错，或者计划如何避免在下次再犯时“被逮到”。
惩罚时父母的态度
在惩罚孩子的时候，父母最好的态度是处之泰然，是平静的、不动怒的。愤怒的父母会教导出愤怒的孩子，安宁的父母才能教导出安宁的孩子。
任凭孩子大叫大嚷，妈妈还是可以继续抱着他，轻轻地拍拍他，使他明白，受惩罚时妈妈仍是爱他的。但是，请不要给孩子太多关注，这样他才会明白，不守规范是不会得到额外的注意的。
惩罚后切勿翻旧帐
惩罚完了，孩子静下来了，父母仍是那么平静，一切便可继续。如果父母对孩子有持久的不满情绪，时不时就提起这档子事，那么孩子也会持久地不高兴。
请记住，惩罚的目的绝不在于发泄成人对孩子的不满情绪，而在于帮助孩子明白正确行为与越轨偏差行为之间的分别，帮助他成长为能够独立思考的人，并且不需要外在监督就能自重、自持与自律。
灵活应对孩子的反应
孩子对于惩罚的反应很可能是不一样的。有的孩子不爱说话，当然也不会哭闹，但是他们对于父母说的话或做的事极为敏感，而且深受影响。对于这样的孩子，父母最好去多了解他们，而且尽量少惩罚他们。
有些孩子被责备时可能会一直号啕大哭，并发誓再也不敢了，这样看来，必要的惩罚对他们确实有效。
在惩罚那些任性、倔强的孩子时，他们可能会反抗。要管教这类孩子，最好避免硬碰硬或长期对抗，只要简单扼要地指出他们哪里做错了就可以，然后让他们参加一些活泼好玩的活动，尽快转移掉他们的注意力。
惩罚，要建立在尊重的前提下，允许孩子保留他们的自尊及权利。当孩子能明白家长设定的规范、同时又有控制自己的概念时，他们从小就不那么容易犯错
我们发现，孩子小时候没有培养良好的规则意识，此后会很难纠正那些不良习惯。外面的世界很残酷，你必须成为一个有教养、守规则的人，才能立足。爸爸妈妈们千万不要因为孩子小就放纵。再小，也总是要长大的。你不教育Ta，总会有人代替你教训Ta！