让孩子爱不释手的玩具越玩越聪明 玩具，只要5类就可以了多了不仅花钱

我婆婆看着我孩子的玩具感叹说：现在孩子的玩具花销，放在以前，都能养一个娃啦！

这话我不怀疑，现在孩子的“精神生活”日渐丰富，单是在玩上就花样百出。

玩具店里琳琅满目，好多我们都不知道是干嘛用的。

但孩子见了总觉新鲜，无论是“被迫”的，还是“主动”的，我们最终都会买给孩子。这样的结果是家里玩具越堆越多。

孩子这边呢，玩几天就束之高阁了，好多天也想不起来。

说实话，挺费钱的。其实，也破坏注意力。

• 不舍得扔，也玩不上，就那么放着，每次大扫除看见，都得占用一番思绪；
• 孩子面对玩具柜，每次都要半天翻找，弄得满地都是，过后还得收拾，费时费力。

如此，无论对于孩子还是对于我们自己，都挺费神的。

时下流行的“断舍离”观念告诉我们：东西一多，人的思绪就容易纷乱，被吸引，不能专注于眼前的事物。简洁实用，我们的生活才没那么多经济负担、精神负担。

所以，玩具不需要太多，没用，而且有害。但也不能没有。

我总结了5类玩具，这5类玩具对孩子的大脑发育特别好，还能帮助丰富孩子的精神世界。请你往下看。

一 建构类玩具

建构类通俗点儿说就是各种风格的积木。

比如经典的乐高、形状积木、雪花片积木、磁力片积木、管状积木等。这些玩具的设计原理都是让孩子用基础的材料，根据自己的想象拼装出各种形状。

认知科学家魏坤琳说，建构类玩具的玩法是开放的，需要孩子动用想象力和空间感知能力来玩，在玩的过程中这些能力也会在不知不觉中提升。

有研究表明，玩过建构类玩具后，再扫描孩子大脑，空间表征区明显更活跃了。空间表征区还跟数学能力密切相关。所以，这类玩具你可以放心入手，且陪着孩子多玩玩。

我孩子做的

二 手工类的

手工类的主要指各种手工材料。

比如橡皮泥、陶泥、剪纸、折纸、扭扭棒、拼图等。

这些玩具的玩法也是开放的，最主要的是它们能锻炼孩子的动手能力。有句话是“心灵则手巧”，反过来也是成立的。

人的精细动作和认知发展关系紧密，二者在大脑神经发育中共享一部分脑区。有研究发现，学龄前儿童的精细动作熟练程度，可以预测他们在小学低年级的阅读和数学成绩，也就是说，这些精细动作灵活的孩子更聪明。

——摘自《儿童大脑开窍指南》这本书。

所以，有助于儿童精细动作的玩具，可以入手哦。你也可以带着孩子在抖音上学习一些手工教程。

三 运动类的

运动有多重要，丽丽在往期的文章中是反复说过的。

包括各路育儿专家，包括咱们熟悉的李玫瑾，魏坤琳，尹建莉，甚至是心理学家都建议孩子多运动。不仅对身体好，对大脑也好。

运动类的玩具有很多，买一些比较实用的。既简单又能开发多种玩法的。

比如我们小时候玩的毽子，沙包，就很好玩。还有球类、跳绳，携带方便，场地没有过多限制，也能开发多种玩法，价格还不贵。

滑板车、自行车，平衡车，看家庭条件和孩子喜好了，不是必须的。

四 书籍

书籍也归到玩具类。它的好处我无需多言。

当孩子回到家，窝在沙发上，坐在书桌前，躺在被窝里，跟父母一起读读书是多美美好的时光。

一本好书，可以安抚孩子的情绪，给孩子塑造一个世界，还能让孩子体会优美的语言……

• 早早开始阅读，能帮孩子养成阅读习惯；
• 家里藏书多，跟孩子的学习成绩正相关；
• 书籍能提升孩子大脑功能，促进神经元连接。

因此，咱们要带孩子多逛书店，陪孩子一起读书。

如果你不知道买什么书，可以关注我，我是一个“图书测评官”，会分享很多好书给大家哦。

五 艺术类

这类主要是指画材。比如蜡笔、粉笔、画板、卡纸、颜料、涂色书等。

这类看起来跟艺术沾边，其实这类玩具也在锻炼孩子的想象力、手部精细动作、还有表达能力。

• 我孩子5岁的时候，我想让她练字，就去找了一个还不错的书法老师，他说别着急，先回去画画吧。等手腕精细动作上来，再加点指导就能写好。手部动作不行，写字写不好的。从这个意义上来说，绘画也是在为今后的学习打基础。
• 6岁前的孩子，认识世界的方式都是通过图像的，画画也是他们的一种表达方式。

有时候我孩子画了一幅画，她会看了又看，十分欢喜，我知道这是她内心世界的外显。这种表达对孩子们的情绪疏导有很大的帮助。

• 说点儿功利性的，现在美术都加入中考了，国家的意思是：让孩子们学会欣赏美，提升想象力。那从小玩点儿艺术，也未尝不可呀。

现在咱们简单总结一下，我们前文说了玩具不要买太多，在建构类、手工类、运动类、书籍、艺术类这5类中挑几样入手就可以了。

如果其他类型的，比如声光电类的，玩偶类的，孩子非常想要，那你试试可不可以代替，让他自己做一个，不行了也跟他约定：我们只要一个，多了不行。

跟孩子讲讲道理，定下规矩，时间长了你会发现自己的坚持带来的惊喜。

这就是今天的分享，本文结束，谢谢阅读。

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