和孩子一起探索大自然的奥秘：自然中学，自然地学向自然学

我们的“自然日”

“若想创建一个真正热爱、崇敬自然的社会，我们必须为身处其中的人们提供改变生命轨迹的自然体验。”

万婴幼儿园从世界先进的自然教育理念中，得出我们关于自然教育的内核理念一共享自然，为儿童提供改变生命轨迹的自然体验。

01、打破幼儿园“围墙”的界限

自然一直都是孩子感知力与创造力的源泉。儿童与大自然有着一种天然的情分，新鲜的空气、温暖的阳光都是大自然赐予儿童生活与生长最好的营养。

万婴幼儿园引领幼儿通过与自然的互动，不局限于单一、固定的空间，主张大自然即是最好的老师，构建一所“没有围墙的幼儿园”。

每周我们设置固定的“自然日”，

带领孩子走进田野、走进森林、

走向河川……

走进广阔的大自然。

花儿红了，草儿绿了，

大树穿新衣了;

毛毛虫醒了，小蜜蜂采蜜了 ，

燕子飞回来了 ....

大自然是最广阔的课堂，

赋予我们取之不尽的资源。

泥土、花草、

林间的鸟鸣

是孩子们的教材；

观察、聆听、触摸、感受，

是孩子们了解世界的方式。

02、“生长”的空间成长的童年

开创自然运动先河的

利伯蒂·海德·贝利说过：

感知生命是教育成果的最高境界。

而享有盛誉的

日本生态环境保护者田中庄三说：

对河流之爱的核心，不在于河流本身，而在于人心。

在万婴幼儿园的“自然日”里

孩子们在真实的自然环境中

感知周围世界，

探索大自然的

环境、事物，

既遵从四季万物的生长规律，

也遵循自我发展的规律节奏，

习得生命的真谛，

最终成为

与自然和谐发展的社会人。

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自然手工：植物有能量-迷迭香精油皂

留住大自然的色彩

内心向往美好和美丽，

自然就会追求和亲近美的事物。

一叶知秋。

一片落叶，一个“秋”故事。

孩子们的《拾秋》作品里

承载着许多关于秋的故事。

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主题课程：拾秋

当幼儿园遇见自然教育，

大自然是孩子最好的老师。

主动发现，自主观察，

感受植物的生长过程。

探究植物生长的秘密，

养成爱劳动的好习惯。

主题课程：我们的动物朋友

学习无处不在，

在风中，在河流，在食物里，

在传统仪式上

在家庭和朋友的爱之中。

自然中的花草树木、虫鸟禽兽、

山川河流、风霜雨雪

都是鲜活的“教材”，

大自然本就是

儿童学习和生活的天然乐园，

是他们未来获得幸福感的源泉。

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雪天童趣

探索气象

大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子，如果打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。

在万婴幼儿园的“自然日”里，

我们尊重幼儿的兴趣。

在万婴幼儿园的“自然日”里，

我们主张自然中学、

自然地学、向自然学。

依据春生、夏长、

秋收、冬藏的自然规律，

在四季的轮转中，

万婴幼儿园的孩子们

插上了灵性的翅膀，

遥望星空、

看见青山、

闻到花香，

做一个大自然里的元气娃。

万婴也期待和孩子们一起

创造更多“自然日”的快乐体验，

在每个孩子的心中

播种下心向自然、探寻自然的种子。

如果你也认同这样的教育理念，

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