幼儿园开学老师该做哪些？幼儿园园长，做好这3点可以让孩子的寒假过的更有意义

寒假期间，神兽回家，不会带娃的家长会被搞得鸡犬不宁，而有计划有“原则”的家长可能借着假期实现了孩子能力上的弯道超车。

一个负责任的幼儿园园长说：如果家长在寒假期间多用心，有计划，有“原则”可以让孩子的寒假过得更有意义，甚至实现能力上的“弯道超车”。

1、制定简单的计划表，让孩子看得到自己要做的事。

儿童心理学研究表明，6岁前的儿童，其实更喜欢看的见的目标，这样会让他们更有安全感。

根据孩子能力水平，测评孩子需要提升的部分，制定孩子需要完成的计划，按照“维果斯基“”的目标制定方法，设置合理计划表。

有些家庭计划表很详细，具体到每一个时间段，我自己给孩子制定的计划很简单，但是对于孩子需要提升的能力自己心里清楚，所以只是按照项目来设置，并不具体到时间，给孩子一定幅度。

2、充分利用家庭环境的优势。

比如通过做家务提升孩子的能力，通过现实场景体验提升孩子认知力理解力，通过真实互动提升孩子社交力。

3～6岁孩子的学习更多还是靠体验来获得的，而家庭有着更大的优势。不要小瞧家里的任何一件小事。让孩子陪自己一起做家务，锻炼孩子的动手操作能力，提升孩子的责任心。

做家务时简单地告知孩子必备步骤，做的同时理解先后顺序概念，理解空间方位，锻炼归纳能力，按照步骤完成的同时，适当留给孩子一些自由发挥的空间，锻炼孩子的自主性。

一起做亲子游戏时，可以带孩子外出体验感受一下年货市场的样子，采购一些年货物品，然后回到家后把白天外出发生的事情回家叙述出来，提升孩子语言表达能力，复述能力和记忆能力。也可以把年货有代表性的部分拿出来，一起来“卖年货”，来个情景模拟剧，真正实现寓教于乐。

3、利用假期提升亲子关系，亲子关系是社交关系的基础。

哈佛大学研究表明：一个人的成功80%取决于情商。而情商的根基就是一个人对于关系和情感的处理能力。

寒假期间，孩子与父母有了更多的相处机会，父母可以利用这个阶段来观察孩子情绪控制力，观察力，自我评价能力，有针对性地进行引导。

孩子的教育离不开家庭环境，家庭教育中最重要的方式就是言传身教，所以父母要利用陪孩子玩的时间把一些能力寓教于乐地传递过去。

孩子的假期“质量”如何，其实还是取决于父母的用心程度，希望我们能重视孩子生活中的点滴，让他的假期过得更有意义。