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李晟儿子学李晟说话是第几期,李晟儿子学妈妈叫老公

人气:222 ℃/2024-07-01 08:06:10

在最新一期综艺节目《婆婆妈妈》中,李晟和李佳航带着自己2岁的儿子小小航上节目,节目中有一幕,李晟叫李佳航“老公”。没想到,李晟儿子也学着叫“老公”。

然后李晟纠正儿子说,“我老公”,没想到儿子继续跟着学。然后他们对话的画风就变成了下面这样:

李晟:我老公!

小小航:我老公!

李晟:我老公,你爸爸!

小小航:你爸爸

李晟:你怎么骂人呢……

这活脱脱一个小小的“行走复读机”啊!看到这一幕,作为老母亲的我,真的笑翻了,原来天下都有同款娃。

想当初,我女儿学话,当我喊宝爸“老公”时,她也是这么奶声奶气“鹦鹉学舌”般地模仿我,当时,因为这事我们还乐了一晚上。

心理学认为,“学舌”其实是孩子在1岁左右开始语言模仿的重要表现。从模仿口语中的一个字或一个词开始,到短语,再到一个个句子,在此过程中,孩子不断感觉语言音韵的变化,并通过不断使用语言,内化成自己的语言,并开始创造。

由于在心理学上,还有“诅咒敏感期”的说法,认为孩子在学话期间,特别喜欢学说有冲击力的话语,最典型的表现就是很容易学会骂人的脏话。

为了给孩子早前提供一个良好的语言环境,家中的大人,要注意文明措辞,尽量使用标准口语。并且可以用以下的方式,让孩子的词汇快速增长,提升自己的表达能力。

在日常对话中,对孩子的口语词汇,进行拓展、扩充

孩子刚开始学话时,很喜欢重复大人说的某个词,或者自己用儿语(片语、不完整的句子)来表达意思。

为了避免打击孩子的自信心,在孩子刚开始说话即使发音、语法规则都不准确,大人也不用直接纠正孩子的说话,而是在孩子原来说出的词汇基础上,增加词汇,用正确的语法再说一遍,让孩子跟着重复,他自然能觉察出其中的不同。

比如,当孩子指着一杯水,说出“水”这个词时,其实是想表达“要喝水”的意思。大人明白后,可以帮孩子把句子补充完整,“宝宝要喝水”。

然后更进一步,横向拓展,对孩子说出更过关于“水”的词汇和句子,比如,水流、河水、泉水等等,增加孩子的词汇量。

记得女儿学话的那段时间,经常因为他没大没小地“斑鸠学舌”,家里充满欢声笑语。

有时我们无意间说的一个词,都能让她乐半天。而我总会抓住这样的机会帮她推展词汇量。

最记得,有一次,我无意间说了一个短句,“这是用毛线织成的”,女儿听了之后,重复跟着说“毛线织”三个字后,哈哈大笑起来。

然后我每重复一次,她就跟着重复说一次,然后就开始大笑。

看到她对“毛线”这个词这么感兴趣,我十分耐心陪着她一起玩这个语言重复的游戏,起码二三十次,最后笑到她打嗝,我们才停下来。

接着,我给她看了各种各样毛线的图片,并整理了各种各样毛线的类别词,教她学,然后再用“毛线”这个词做中心词,延伸出各种短语和句子,跟她互动对话,帮她拓展自己的语言表达能力。

现在3岁多的女儿已经可以独立讲很多故事了,并且能用很多同义词表达同一种意思。

巧妙利用绘本阅读,有效帮孩子提升自己的语法和语用能力

语言能力包括语音、语意、语法和语用四个要素。语音和语意比较好理解,而语法和语用,需要一定的技巧去提升。

提升语法能力一个比较实用的方法,就是帮孩子挑选一些有很多重复性句型的绘本,让孩子在绘本阅读中,不断接触大量重复的句型。

科学研究表明,儿童拥有超强的学习能力,能够从语言材料里概括出基本的语言结构特征。

重复性句型绘本中一个个重复的句式,变换了其中一些句子成分,有助于孩子学习特定的句式结构。

比如经典绘本《我爸爸》中,围绕“我爸爸”写了大量重复的句子,

他像大猩猩一样强壮;

像河马一样快乐;

像猫头鹰一样聪明;

吃得像河马一样多……

给孩子多读几遍,就会发现孩子几乎可以把这些句子背下来了。然后,某天,你在不经意间,会发现孩子也学会句式仿造了,学会很多不同类型的句式,这就是语法学习的过程。

而语用,更需要孩子根据聊天或阅读时,根据语境,体会出话语或句子中的言外之意。

比如,有时候,孩子在跟别的小朋友交往过程中,有时候会开玩笑、说反语,语用能力强的孩子,就能轻易分辨,不会生气;

而语用能力差的孩子,有可能就比较容易误会别人的意思,跟别人起冲突。

利用学舌期多跟孩子对话,提升孩子智力,让孩子更加聪明

《父母的语言》“3000万词汇”倡议团队,经过多年的跟踪研究表明,在孩子早期的成长中,家长多跟孩子对话,更有利于帮助孩子的大脑回路建立更多类神经的链接,让孩子变得更加聪明,并有利于促进孩子在未来在学校中各个学科的学习。

比如,想让孩子以后的数学更好,那么,就从小,在跟孩子的日常对话中,多用与数学相关的词汇,同理对于其他的艺术、学习等其他学科也如此。

其实,这也有助于解释,为什么艺术家父母,更有可能拥有对艺术感兴趣的孩子,有时候天赋看上去更像是会“遗传”。但其实是因为他们经常不经意间跟孩子说更多关于艺术方面的词汇,或者跟孩子更多讨论跟艺术相关的问题。让孩子从小长时间浸染在艺术的学科词汇中,帮助孩子的大脑建立了更多关于艺术方面的类神经链接。

孩子成长无小事,在某些成长阶段一些细微的表现,需要家长用心去捉摸,然后耐心引导,才能让孩子更好地成长。关注@艾羊育儿,共同探讨育儿问题。

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