李晟儿子学李晟说话是第几期，李晟儿子学妈妈叫老公

在最新一期综艺节目《婆婆妈妈》中，李晟和李佳航带着自己2岁的儿子小小航上节目，节目中有一幕，李晟叫李佳航“老公”。没想到，李晟儿子也学着叫“老公”。

然后李晟纠正儿子说，“我老公”，没想到儿子继续跟着学。然后他们对话的画风就变成了下面这样：

李晟：我老公！

小小航：我老公！

李晟：我老公，你爸爸！

小小航：你爸爸

李晟：你怎么骂人呢……

这活脱脱一个小小的“行走复读机”啊！看到这一幕，作为老母亲的我，真的笑翻了，原来天下都有同款娃。

想当初，我女儿学话，当我喊宝爸“老公”时，她也是这么奶声奶气“鹦鹉学舌”般地模仿我，当时，因为这事我们还乐了一晚上。

心理学认为，“学舌”其实是孩子在1岁左右开始语言模仿的重要表现。从模仿口语中的一个字或一个词开始，到短语，再到一个个句子，在此过程中，孩子不断感觉语言音韵的变化，并通过不断使用语言，内化成自己的语言，并开始创造。

由于在心理学上，还有“诅咒敏感期”的说法，认为孩子在学话期间，特别喜欢学说有冲击力的话语，最典型的表现就是很容易学会骂人的脏话。

为了给孩子早前提供一个良好的语言环境，家中的大人，要注意文明措辞，尽量使用标准口语。并且可以用以下的方式，让孩子的词汇快速增长，提升自己的表达能力。

在日常对话中，对孩子的口语词汇，进行拓展、扩充

孩子刚开始学话时，很喜欢重复大人说的某个词，或者自己用儿语（片语、不完整的句子）来表达意思。

为了避免打击孩子的自信心，在孩子刚开始说话即使发音、语法规则都不准确，大人也不用直接纠正孩子的说话，而是在孩子原来说出的词汇基础上，增加词汇，用正确的语法再说一遍，让孩子跟着重复，他自然能觉察出其中的不同。

比如，当孩子指着一杯水，说出“水”这个词时，其实是想表达“要喝水”的意思。大人明白后，可以帮孩子把句子补充完整，“宝宝要喝水”。

然后更进一步，横向拓展，对孩子说出更过关于“水”的词汇和句子，比如，水流、河水、泉水等等，增加孩子的词汇量。

记得女儿学话的那段时间，经常因为他没大没小地“斑鸠学舌”，家里充满欢声笑语。

有时我们无意间说的一个词，都能让她乐半天。而我总会抓住这样的机会帮她推展词汇量。

最记得，有一次，我无意间说了一个短句，“这是用毛线织成的”，女儿听了之后，重复跟着说“毛线织”三个字后，哈哈大笑起来。

然后我每重复一次，她就跟着重复说一次，然后就开始大笑。

看到她对“毛线”这个词这么感兴趣，我十分耐心陪着她一起玩这个语言重复的游戏，起码二三十次，最后笑到她打嗝，我们才停下来。

接着，我给她看了各种各样毛线的图片，并整理了各种各样毛线的类别词，教她学，然后再用“毛线”这个词做中心词，延伸出各种短语和句子，跟她互动对话，帮她拓展自己的语言表达能力。

现在3岁多的女儿已经可以独立讲很多故事了，并且能用很多同义词表达同一种意思。

巧妙利用绘本阅读，有效帮孩子提升自己的语法和语用能力

语言能力包括语音、语意、语法和语用四个要素。语音和语意比较好理解，而语法和语用，需要一定的技巧去提升。

提升语法能力一个比较实用的方法，就是帮孩子挑选一些有很多重复性句型的绘本，让孩子在绘本阅读中，不断接触大量重复的句型。

科学研究表明，儿童拥有超强的学习能力，能够从语言材料里概括出基本的语言结构特征。

重复性句型绘本中一个个重复的句式，变换了其中一些句子成分，有助于孩子学习特定的句式结构。

比如经典绘本《我爸爸》中，围绕“我爸爸”写了大量重复的句子，

他像大猩猩一样强壮；

像河马一样快乐；

像猫头鹰一样聪明；

吃得像河马一样多……

给孩子多读几遍，就会发现孩子几乎可以把这些句子背下来了。然后，某天，你在不经意间，会发现孩子也学会句式仿造了，学会很多不同类型的句式，这就是语法学习的过程。

而语用，更需要孩子根据聊天或阅读时，根据语境，体会出话语或句子中的言外之意。

比如，有时候，孩子在跟别的小朋友交往过程中，有时候会开玩笑、说反语，语用能力强的孩子，就能轻易分辨，不会生气；

而语用能力差的孩子，有可能就比较容易误会别人的意思，跟别人起冲突。

利用学舌期多跟孩子对话，提升孩子智力，让孩子更加聪明

《父母的语言》“3000万词汇”倡议团队，经过多年的跟踪研究表明，在孩子早期的成长中，家长多跟孩子对话，更有利于帮助孩子的大脑回路建立更多类神经的链接，让孩子变得更加聪明，并有利于促进孩子在未来在学校中各个学科的学习。

比如，想让孩子以后的数学更好，那么，就从小，在跟孩子的日常对话中，多用与数学相关的词汇，同理对于其他的艺术、学习等其他学科也如此。

其实，这也有助于解释，为什么艺术家父母，更有可能拥有对艺术感兴趣的孩子，有时候天赋看上去更像是会“遗传”。但其实是因为他们经常不经意间跟孩子说更多关于艺术方面的词汇，或者跟孩子更多讨论跟艺术相关的问题。让孩子从小长时间浸染在艺术的学科词汇中，帮助孩子的大脑建立了更多关于艺术方面的类神经链接。

孩子成长无小事，在某些成长阶段一些细微的表现，需要家长用心去捉摸，然后耐心引导，才能让孩子更好地成长。关注@艾羊育儿，共同探讨育儿问题。