1-15岁孩子成长规律，0-12岁决定孩子成长关键期
文|李玫瑾 中国人民公安大学教授，博导。
文章整理自李玫瑾2016家庭教育国际论坛发言
孩子的很多心理问题
都源于12岁之前父母的抚养方式
我经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、痛苦的报道：
因几句父母的责骂，年仅12岁的儿子自杀；因几句老师的批评，学习成绩优秀的女孩跳楼；因迷上网络游戏写了大量网络日记的孩子怕父亲责骂而跳楼...这些孩子的父母也许不知道，孩子的行为与他们的教育方式密切相关。如同医生看着痛苦的病人，许多病人只能感叹自己不幸遇上这种病……事实上，多数疾病都与病人自身的生活方式密切相关。
尽管有遗传、环境等原因，但正确的生活方式才是最为重要的因素。孩子的心理问题也同理。
一般而言，孩子出现逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、打架伤害、参与抢劫等行为或心理问题，多在12岁前后至18岁前后。而这一年龄段的所有问题几乎都源于12岁之前父母对孩子的抚养方式。
在做父母之前您是否想过下列问题：
1、你是否有足够的时间来陪伴孩子成长？
如果你事业太重要，没有时间亲自哺育，那你暂时不适合要孩子，否则，极有可能在事业做大时孩子已经成陌路人……
2、你是否有足够的耐心来陪伴孩子？
如果你是一个只需要别人关心你、而不愿意关心别人的人，如果你对生活琐事没有耐心也极不情愿做这类事时，你要考虑一下是否短期内要当父亲或母亲。
3、你是否知道孩子心理发展的几个基本的阶段，每阶段你需要做什么？
哪些是基础性的心理抚养，哪些是一生的心理抚养？如果你以为你的孩子生出来后会自然长大、懂事？那你一定失望。
心理发展有关键期，当你发现孩子身上出现种种“毛病”时，可能你已经错过了最佳教育期。
孩子在依恋期里，
最需要的就是父母的陪伴
许多父母常常在孩子青春期发现，自己孩子对自己有一脖子的仇视，为此他们感到恐惧、不解，似乎孩子没在自己的视线范围内长大。
很多父母告诉我说：孩子出生后，就把孩子交给老人带，等孩子到了上学年龄我们再把他接管回来。可他跟我们就是不亲，而且根本不听话……
原因何在？
答案很简单，青春期出现的隔阂原因在依恋形成期。
心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子：一个没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩。地上还有吃的、玩的物品。
然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。
只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。
这一实验证明：幼小的动物虽然需要食物，但随后的需要就是对抚养者的依恋，后一种需要超过玩具的吸引。
孩子在一岁内，每当得到熟悉的抚养人的拥抱、爱抚，烦躁的婴儿可以立即安静下来。这种依恋和安全感经常得到满足，婴儿就会出现愉快、轻松的感受，相反，婴儿就会出现烦躁不安的现象。
心理学研究发现，若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足，就容易产生不满足感、从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。
所以，对于3岁以内的婴幼儿（尤其是1岁以内），应该保证1-2个固定的抚养人，而不应总在变换照看者。
鉴于此，父母在准备怀孕、养育孩子时，一定要做好思想准备，在孩子出生后的第一年不管如何辛苦，一定要自己带孩子！不要让孩子离开你，尤其是初生的第一年!
当然，在孩子12岁之前，依恋现象一直存在，依恋现象与年龄成反比，年龄越小越重要。
父母对孩子的心理影响力与心理控制力，不在父母挣钱有多少，也不在父母多有知识，更不在父母的事业有多成功，只在你为他生命的初期付出的辛苦有多少，在你为他依恋时期(指12岁以内)的相伴时间有多少。
孩子的言语发育需要爱的唠叨
言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。不善言语表达的人，往往在人际关系上、社会活动中都表现得较为消极，甚至出现口讷，语迟、自卑等。这种人在需要与人交流或沟通时往往具有障碍。
这种障碍出现在幼年，当人进入青春后期至婚恋期（一般20至29岁）时会带来更多的问题。
尤其是男性，若有这种困难，他会在与异性交流时因无话而僵持、因不知说什么而显得为人无味，因不知怎样让人开心而自身紧张，尤其当他遇到自己喜欢的异性时，他会更加焦虑……
在孩子初生的前三年，除了吃喝拉撒、翻身需要成年人的帮助以外，孩子还需要经常看到“人脸”，听到“人声”，尤其耳边要有不断地爱的唠叨。
事实上，“爱”的抚养一定是“唠叨”的。只有真心爱孩子的人才会边陪伴孩子边唠叨，即使宝贝拉了很臭的屎，抚养人也是爱意浓浓、唠叨之中换尿布和清洗。
这种唠叨，尽管宝宝听了当时没有什么反应……但不可小看这种唠叨，可让孩子早早地冒出话语，因为所有的“说”都是在“听”之后，听得多才能说得多。
所以，如果一个孩子说话早，小嘴伶俐，往往是因为他或她在一岁半至三岁前主要生活在家庭内（与幼儿园长大的孩子相比），并且身边总有爱TA的亲人唠叨。
相反，当我们发现孩子到了4、5岁见陌生人时，不爱张嘴，不爱叫人的孩子往往是他在3岁前缺乏这种“唠叨背景”。
所以，孩子幼小的时候（尤其1岁半之内）只有物质抚养是不够的，不管他是否反应，也不管他能否听懂，抚养人在用照顾表达爱的时候还一定要多唠叨些……让TA耳边留下妈妈的细语、父亲的音质。
因为这时所有的唠叨，都和你们照顾TA并让TA产生满足而形成的快乐记忆相联系。那是TA今后不需要理由而爱你们、恋你们的基础之一。
在孩子六岁前对他说“不”！
有的孩子在父母看来一直挺老实的，怎么有一天就让警察找到家里说“他参与抢劫了”？有的父母觉得自己对孩子那么好，可是有一天他怎么就因为说他几句居然自杀了？
记得有一位母亲就曾发出这样的疑问：“前两天过马路时他还拉着我的手，怎么到学校后就出走了呢？我真搞不清……”
为什么那么爱他们，他们还会这样呢？因为孩子的成长需要爱，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远地感受快乐！
人生中的快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。
这种养育起始于孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历。
父母若在6岁之前（最晚别超过10岁）对孩子说“不”，他尽管会因为你的拒绝感受痛苦，但最多也就是痛哭一番，严重些也就是哭得在地上滚来滚去。
可你若等他到青春期后，再开始对TA说“不”，他不会再哭闹、再气噎，也不再打滚。而是会离家出走、服毒自杀，或以跳楼方式威胁父母，因为那时候的TA已经有对付你的各种能力和选择。
曾有人问我：为什么那么小年纪的孩子会自杀？
那是因为孩子只知道你爱他，他在利用你的爱威胁你，他并不知道死的真正含义。所以，父母的养育之爱要有知性，不要给孩子一种误读的可能。
那么，如何对年幼的孩子“说不”呢？方法有三：
1、选择孩子早期表现出任性的时间（3-5岁）
在3岁之前，孩子的哭声一般是他身体痛苦的感受表达，所以哭声是一种信号，我们要帮助他解除痛苦感受，要去关爱他。
3岁以后，随着年龄的增长，他的哭声有时不再是身体痛苦，而是一种意向表达。比如他看到别人家的好玩具不肯撒手要带回家；在商场看见好玩的东西非要得到……
当孩子这种“不达目的不罢休”的心态一出现，父母就要有意地对他进行“说不”的教育。
2、“说不”的环境要讲究，要让孩子单独面对你
无论孩子在哪里与你对峙、大闹，你都不要心急，要把孩子带回家，最好选择在卧室内，因为房间里没有危险物品。
将卧室门关上，让他单独面对你，他会感受一种情境压力。然后告诉TA今天这样的行为是不对的！
3、孩子继续哭怎么办？
初次这样做，孩子可能会继续哭。这时父母不要打骂他，也不要在这时给他讲道理（孩子小，很多言语还不太明白），更不要走开，因为要让他一直感受你不让步的态度。
最好的方法是：坐在孩子面前，看着他哭。这没有关系，因为孩子现在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭闹时将头撞在床脚上。
这种“说不”的方式就是以一次事件的处理行为告诉孩子：如果你做得不对，你再闹我也不会让步，我也不会心疼，我对你的爱是有限度的，取决于你自己的表现。
所有的孩子都会从中感知你的反应。只要你坚决，他就明白了。
从此之后，他不会再如此辛苦地与你闹！然后你再进行疏导性教育，恩威并施，让他知道父母爱他，但不迁就他——这种“较量”最早越好。
幼小时的耳闻目睹决定人的观念
素质一般是指个人是否具有做某事的能力和潜质。这种能力或潜质多源于天生的属性。而决定一个人做某事还是不做某事，其判断与选择的关键却在于人的观念。
许多成年人做完某种不良之事后会出现“于心不安”的感觉，这种不安感就源于人内心的观念存在。
有人在某事面前会说“这种事打死我也不能做”！这一定是与他的观念相冲突的事。人的观念一旦形成，就会让人出现“不意识就反应”的行为。
比如，有人见孩子落水，立即跳下水去救孩子。有些人经常会问救人者：“你当时怎样想的？”许多救人者都会说：“我什么都没有想就跳下去了。”
他说的是实话。因为那种情境下没有想的功夫，多耽误一秒都会危及孩子的性命。这种没有想就行动的内心动力就是观念。
观念，是人的一种看法。只是这种看法往往发生在“观”的同时或“看”的同时。人们通常认为，孩子的看法是在父母对其教育，对其讲道理之后才会形成。
但其实孩子在听得懂道理之前，他已经在形成某种看法。比如孩子在幼时生病，他的父母轻轻地走近他身边，用温暖的大手摸摸孩子的额头，坐在他身边给他掖紧被子，陪伴着他……在这种情境中长大的人，当其身边有人生病时，他也会以同样的方式照顾别人。
如果某天孩子与母亲一同上街，一名乞丐把手伸向母亲要钱，母亲没有说话，无声地从身上找些零钱交给乞丐，这孩子长大后面对乞丐也会有同样的做法。
相反，如果父亲经常在家中拳脚于家人，在这种家庭长大的男孩，在处理自己的家庭冲突时一定会有相关行为。母亲经常对邻居泼口大骂或对人骄横跋扈的，其子女长大后也会出现人际关系的相关麻烦。
在父母的亲自抚养过程中，你的孩子就在复制抚养的观念与性格，复制他最亲近的人的各种行为方式与态度。早年最重要的模仿人是母亲，然后就是父亲。一般而言，人的性格和观念完全取决于父母的言谈举止。
所以，为了孩子的健康成长，所有的父母要好好修养自己的言谈举止，在家庭中尽显父母的善良与榜样，在谈吐中表现文雅与谨慎，在处理各种意外事务时有理有节。
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