龙猫电影对幼儿的教育意义，电影中隐藏的家庭礼仪教育值得我们深思

犹记得，第一次看《龙猫》，我们都还是小孩子，所以最喜欢灰尘精灵，会去很长时间不住人的房子里去找“煤煤虫”，既紧张又刺激！喜欢又大又软的龙猫，盼望着我们什么时候也能遇见撑着伞的大龙猫，带我们去天上看一看！

可是现在，已身为人父人母的我们，再看《龙猫》，打动我们的却是那些日常的生活小细节，是电影中细腻感人的亲情和善良淳朴的民风！

而且，《龙猫》里还隐藏着很好的关于孩子的礼仪教育，值得我们学习！

孩子的教养来自父母的言传身教

爸爸带小月和小梅去医院看妈妈，姐姐小月进门先向其他病人问好，然后再走向妈妈的床位！

从电影中另一个镜头我们就能知道小月这样做和爸爸以身作则的教导密不可分。

下雨了，小月带着小梅去公交车站接爸爸。晚到的爸爸下车后先向姐妹俩道歉：对不起，爸爸回来晚了！

试想，如果没有爸爸的榜样力量在先，小月会怎么做呢？恐怕是闯入医院的房间，快速跑到妈妈的床位，大声喧哗，惹来周围其他人的反感吧！所以，想要孩子变成什么样的人，就要让自己先变成什么样的人！

孩子的安全感来自父母的真诚陪伴

《龙猫》当中，姐姐去上学后，留下小梅和爸爸在家！爸爸在屋子里办公，小梅背着姐姐准备的便当在院子里玩耍。没过多久，小梅就问爸爸可以吃便当了吗？爸爸大声回应：再等一会儿！

又过了一小会儿，小梅突然出现把摘来的花放到桌子上，跟爸爸说：爸爸，你开花店了！

爸爸并没有斥责小梅打扰他的工作，而是拿起花儿闻了闻，大声笑了！

因为小梅知道爸爸在关注着她，所以才可以一个人玩儿的开心，也才敢独自一人跑到龙猫的洞穴里。

现实中，很多父母因为忙于工作或者忙着玩儿手机，对孩子的陪伴很敷衍，没有得到关注的孩子就会频繁的打扰父母，从而导致亲子关系的疏远。所以，在陪伴孩子时，对孩子的关注请求请给予真诚的回应。若陪伴，便用心陪伴！

孩子的童真来自父母的鼓励

小梅在森林里看见了龙猫，但是爸爸和姐姐却没有找到！

小梅委屈的说没有骗大家，爸爸没有责怪小梅，反而告诉她说：小梅刚才一定是遇到森林的主人了，这就表示小梅的运气很好，这种运气不常有哦！

不仅如此，爸爸还带小梅和小月一起感谢小梅见到大龙猫的大树，谢谢他照顾好小梅！

小月也相信了大龙猫的存在，还写信告诉妈妈：小梅看到了大龙猫，自己也很期待哪一天能看到大龙猫！

小梅很幸运，有相信和保护她的家人，所以小梅才可以一直很纯真！

假如我们的孩子告诉我们说他看见了大龙猫，我们会怎么做呢？

一定是先敷衍他一番，然后哄他去睡吧！

孩子带着不被信任的委屈睡去，久而久之，恐怕再也不会对我们诉说心事！

孩子的信任来自身边人的理解支持

爸爸上班，姐姐上学，家里没人，妹妹被送到邻居奶奶家帮忙照看。因为不适应，小梅一心要找姐姐，所以婆婆带小梅去学校找小月！

小月找老师商量让小梅跟着一起上课，老师了解情况后，没有拒绝小月带妹妹进教室的请求。也没有不告诉同学们，而是大方地说明情况，让同学和小月妹妹小梅好好相处。

老师知道同学的难处后，没有找学生家长。那样做会让小月很难堪，因此怪罪小梅，而小梅也会因此不再信任姐姐。

老师也没有隐瞒同学，因为隐瞒，同学们会更加好奇和猜测。平和地告诉同学真实的情况，同学反倒会更加理解，从而专心学习，还能一起帮助照顾小梅！

孩子的善良需要身边人的信任

妹妹小梅担心妈妈病情恶化，想要去医院看妈妈。姐姐小月和固执的妹妹吵了一架，小梅便一个人出去找妈妈。

冷静下来的小月明白了妹妹一定是想去医院看望妈妈，把刚刚摘下来的新鲜苞米给妈妈送去！

于是小月焦急的去寻找妹妹。善良的邻居们也主动加入到寻找的行列中来。最后，在龙猫公交车的帮助下，小月终于找到了妹妹。

姐妹俩一下子紧紧拥抱在一起，姐姐没有责怪妹妹。妹妹也主动说出对不起，让姐姐担心了！

遇到孩子做了不符合自己预期的事，家长千万不要急于责怪，可能孩子是想帮助他人。孩子年纪虽小，但自尊心很强。家长不应该预设立场，武断地怪孩子，应给与更多接纳和信任，相信孩子一定有他的原因。

愿我们都能被世界温柔以待，愿所有的孩子都能保持善良童真！